论新时期大学生科技伦理观的培养

发布时间：2020-06-28 15:24

【摘要】：现代科学技术的飞速发展改变了人们的生活方式，改善了人类的生活。但在给人类带来巨大的福祉的同时，也使人类面临着许多新问题。究其原因，突出的表现为许多科学发明动机不纯和技术成果使用不当。为此，人们不得不对科学的发现与技术在发明和使用过程中出现的问题进行反思。本文就以新时期我国综合国力不断提升，和谐社会的建设需要先进科学技术支撑为背景，集中探讨科技伦理观的相关问题，着重强调，科学的发现和技术的合理发明与应用，关键在于在整个社会范围内宣传正确的科技伦理观，而加强对大学生的科技伦理教育是重中之重。目前，对于大学生科技伦理观培养的研究还属于学术领域的薄弱环节，学者们多是从科技伦理教育本身出发，着重论述加强科技伦理教育的方式和方法。本文通过分析科技发展给人类带来的一系列矛盾和困惑，运用文献演绎的形式渐进揭开科技与伦理的关系，并对大学生科技伦理观培养现状进行了评述，最后，提出了大学生科技伦理观培养的有效措施。除了引言，本文共分为五大部分，第一部分首先介绍了科技伦理的提出、内涵以及基本特征。然后在阐述科技伦理相关理论的基础上，揭开科技与伦理的关系。最后，明确了科技伦理观的内涵。第二部分以充分引起教育者和受教者的重视为目的，从三个方面重点论述了培养大学生科技伦理观的重要意义，提出培养大学生科技伦理观是适应社会发展的客观要求，是树立诚信社会的现实要求，是培养科技创新人才的必然要求。第三部分从大学生科技伦理观培养存在问题和为什么出现诸多问题两个角度，从社会、学校、学生三个方面，对当前大学生科技伦理观培养现状进行了分析和总结。第四部分提出了改进当前大学生科技伦理观培养的措施，强调要在正确处理科技运行过程中公正与效率的关系基础上，通过社会、学校和学生个人共同努力来加强对大学生科技伦理观的培养。最后，指出了本文研究的不足之处和今后继续研究的改进方向。本文的一个基本目的就是希望能抛砖引玉，进一步提升相关学者、教育工作者以及广大大学生对这一领域的关注程度，从而加强对大学生科技伦理观的培养，并提高培养的有效性，最终在整个社会梳理正确的科技伦理观，促进科学的发现与技术发明和应用走上健康合理的轨道。
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B82-057

【参考文献】