孔子德育思想及其现代意义

发布时间：2020-09-08 14:11

　　 全球化和市场经济的高速发展导致环境污染和生态危机,物质主义、享乐主义和科技至上的种种弊端带来了人们心灵的残缺和道德的滑坡,道德教育和社会发展面临着许多新情况和新问题,能否解决这些问题,关系到社会主义现代化建设的兴衰,关系到和谐社会的构建,关系到国家前途和民族未来。本文从中国现代社会的德育实践出发,深入揭示和挖掘孔子德育思想中的合理成分,以探讨孔子德育思想中凸显的有生命力的东西,并将其放在突出的位置加以系统的研究和阐发,期望以此推动当代中国德育的研究和发展,使当代德育更符合本国实践和时代的需要,彰显民族特色。 本文对孔子德育思想进行了纵向性的整理和阐释。第一部分主要论述孔子德育思想的形成,从孔子德育思想的形成背景和形成过程两方面进行具体的论述。第二部分从四个方面论述孔子德育思想的主要内容,并概括分析孔子德育思想的基本特点,即社会性、内向性、情感性、超越性、实践性。第三部分根据当代中国德育实践的需要,阐释孔子德育思想的现代意义。第四部分简要分析孔子德育思想的局限性,并提出了对孔子德育思想的现代化转化的基本要求。 孔子德育思想的现代意义和当代价值是勿庸置疑的,继承和弘扬孔子的德育思想,充分认识其所蕴涵的现代意义,并从中找到传统与现代相通、相容、相似的结合点,无疑具有十分重要的理论意义和现实意义。
【学位单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2005
【中图分类】：B82-092

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本文编号：2814274