德性的要义与幸福的实现
【文章目录】:
一、古代道德哲学的目的
(一) 普罗泰戈拉的情感道德论
(二) 苏格拉底的知识道德论
(三) 柏拉图的理性道德论
(四) 亚里士多德的德性道德论
二、德性的目的与及对幸福的探讨
三、实现幸福的条件
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 龙玲;;德性的要义与幸福的实现[J];内蒙古电大学刊;2019年02期
2 毕文胜;;理智德性:能力或性格——贝尔对德性可靠论的批判[J];当代中国价值观研究;2018年06期
3 萨·巴特尔;;关于德性与德行的一种思考[J];北京师范大学学报(社会科学版);2007年05期
4 许敬媛;;论明智之德[J];哲学动态;2012年06期
5 毕文胜;杨晶;;动机与知识:扎格泽博斯基理智德性的阐释与问题[J];云南社会科学;2018年03期
6 刘春梅;;亚里士多德德性论及其对我国当前道德教育的启示——基于亚里士多德《尼各马可伦理学》解读[J];鸡西大学学报;2014年03期
7 罗军;;明智与智慧——《尼各马科伦理学》浅析[J];黄石理工学院学报(人文社会科学版);2009年05期
8 张永刚;刘卓红;;中道与法则:亚里士多德与康德德性思想比较[J];学术研究;2012年11期
9 陈嘉明;德性知识论[J];东南学术;2003年01期
10 张传有,刘科;明智——一个道德的人必备的理智德性[J];南京理工大学学报(社会科学版);2004年04期
相关博士学位论文 前5条
1 张夫伟;迷失与追寻[D];南京师范大学;2006年
2 许敏;道德教育的人文本性[D];东南大学;2005年
3 余维武;冲突与和谐[D];华东师范大学;2007年
4 宋五好;道德教育中人伦价值的重构[D];陕西师范大学;2010年
5 薛晓阳;希望与命运[D];南京师范大学;2003年
相关硕士学位论文 前10条
1 彭莉;公民德性的培育与养成研究[D];西北师范大学;2014年
2 吴桂花;德性与教化[D];南昌大学;2005年
3 曹志;论明智[D];中南大学;2011年
4 胡志芳;亚里士多德与孟子德性伦理思想之比较[D];江西师范大学;2016年
5 李倩;洛克道德教育思想探析[D];郑州大学;2018年
6 王峥;德性是否可教[D];东北师范大学;2018年
7 姜莉莉;消费道德教育研究[D];山东大学;2012年
8 曹显光;试论和谐性及其在道德教育中的作用[D];云南师范大学;2004年
9 陆敏;终身道德教育探析[D];山东师范大学;2005年
10 杨转;论消费主义时代的道德教育[D];陕西师范大学;2010年
本文编号:2854857
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/falvlunlilunwen/2854857.html