资本逻辑的伦理审视及其规制利用
发布时间:2020-11-09 02:58
资本逻辑的运行给社会带来正负面影响并随着时间的推移产生新的问题,这为我们对其审视留下了可能和必要。资本具有作为生产要素和作为社会关系的双重含义,它的生成是特定的历史背景下生产力与生产关系发生变革的结果。随着时代的变化,它具有不同的表现形态。不管是从伦理学的双重主体性出发,还是从经济伦理学的学科基础出发,抑或是从资本的本质属性出发,资本逻辑的运行都是属于伦理学研究的范畴,也是伦理可以审视的范畴。问题的关键在于如何对资本逻辑进行伦理审视,“道德”与“非道德”或“善”与“恶”的标准如何评判。“道德”作为历史的产物,不管“道德”的标准如何表述,社会的长久昌盛发展,人的自由全面的发展将是绝对的道德准则。资本内在规定的二重属性决定了资本逻辑的运行将是一部充满道德悖论的人间“悲喜剧”,一是其带来的社会文明,一是其带来的道德代价。资本逻辑的“善”表现在于,一是极大释放社会生产力,创造丰富的物质财富;二是极度丰富社会关系,促进人的提升与发展;三是推动全球化的形成,形成世界历史;四是激发契约精神形成,奠基市场经济道德。但与此同时,它也在以一种俱分的方式上演着令人尴尬却又难以回避的现象,给社会带来沉重代价。一是发展的盲目,二是人的异化,三是风险的转嫁,四是社会的失善。中国改革开放的四十年,是利用资本发展经济的四十年,资本逻辑在某种程度上对当代中国产生了深刻的影响。利用资本逻辑的善效应是我国当前发展所需,规制资本逻辑的恶效应是建设中国特色社会主义事业的应然之义。面对资本逻辑带来的善恶二重效应,我们不能一味放任资本逻辑的运行,也不能对之因噎废食。在规制资本的基础之上利用资本,是对待资本逻辑的正确之道。对资本逻辑进行规制利用可以从制度层面和文化层面出发。如果说制度建设是一种刚性匡正,那么文化建设就是一种柔性润泽,刚柔并济,共同引导资本逻辑的运行。
【学位单位】:中共广东省委党校
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:B82-053
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 选题背景及选题意义
1.1.1 选题的背景
1.1.2 选题的意义
1.2 国内外的研究动态
1.2.1 国内研究综述
1.2.2 国外研究综述
1.3 研究方法和创新点
1.3.1 研究方法
1.3.2 创新点
第2章 资本逻辑的概述
2.1 资本逻辑的概念界定
2.1.1 资本的概念界定
2.1.2 “资本”与“逻辑”的联结
2.2 资本逻辑的生成
2.2.1 资本逻辑的生成起源
2.2.2 资本逻辑的生成条件
2.2.3 资本逻辑的形态演变
2.3 资本逻辑的特征
第3章 资本逻辑的伦理审视
3.1 资本逻辑伦理审视何以可能
3.1.1 资本逻辑伦理审视的现状
3.1.2 资本逻辑伦理审视的可能性
3.1.3 资本逻辑伦理审视的依据
3.2 资本逻辑的善恶二重性及其道德悖论
3.3 资本逻辑善恶二重性的表现
3.3.1 资本逻辑与现代文明
3.3.2 资本逻辑与道德代价
第4章 资本逻辑的规制利用
4.1 制度层面
4.1.1 深化经济体制改革
4.1.2 推进政治体制改革
4.1.3 完善法律制度建设
4.2 文化层面
4.2.1 培养理性精神,引导资本走向共享
4.2.2 培育与践行社会主义核心价值观
结语
主要参考文献
个人简历和攻读硕士学位期间的主要学术成果
后记
【参考文献】
本文编号:2875777
【学位单位】:中共广东省委党校
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:B82-053
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 选题背景及选题意义
1.1.1 选题的背景
1.1.2 选题的意义
1.2 国内外的研究动态
1.2.1 国内研究综述
1.2.2 国外研究综述
1.3 研究方法和创新点
1.3.1 研究方法
1.3.2 创新点
第2章 资本逻辑的概述
2.1 资本逻辑的概念界定
2.1.1 资本的概念界定
2.1.2 “资本”与“逻辑”的联结
2.2 资本逻辑的生成
2.2.1 资本逻辑的生成起源
2.2.2 资本逻辑的生成条件
2.2.3 资本逻辑的形态演变
2.3 资本逻辑的特征
第3章 资本逻辑的伦理审视
3.1 资本逻辑伦理审视何以可能
3.1.1 资本逻辑伦理审视的现状
3.1.2 资本逻辑伦理审视的可能性
3.1.3 资本逻辑伦理审视的依据
3.2 资本逻辑的善恶二重性及其道德悖论
3.3 资本逻辑善恶二重性的表现
3.3.1 资本逻辑与现代文明
3.3.2 资本逻辑与道德代价
第4章 资本逻辑的规制利用
4.1 制度层面
4.1.1 深化经济体制改革
4.1.2 推进政治体制改革
4.1.3 完善法律制度建设
4.2 文化层面
4.2.1 培养理性精神,引导资本走向共享
4.2.2 培育与践行社会主义核心价值观
结语
主要参考文献
个人简历和攻读硕士学位期间的主要学术成果
后记
【参考文献】
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本文编号:2875777
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