先秦儒家自强思想的德育思考

发布时间：2020-11-17 11:27

　　 自强是中国传统基本道德规范之一,也是现代中国公民的基本道德规范。自强精神不仅铸造了中华五千年的悠久文明,而且激励着中华儿女向着更加辉煌的未来奋进。儒学在中华文化中占主导地位,先秦儒家中的自强思想在历史和现实中都有重要的展现。先秦儒家的自强思想中蕴涵着丰富的德育价值,对于指导当今德育目标的实现、公民道德建设的实施具有重要的现实意义。 本文系统总结了先秦儒家自强思想的基本内容,在此基础上归纳出先秦儒家自强的特点,并结合先秦儒家自强思想形成的社会历史背景和理论渊源,深入分析先秦儒家自强思想的历史德育价值,进而挖掘其对现代德育建设的借鉴意义。 第一部分主要总结了先秦儒家自强思想的基本内容。首先,对先秦儒家自强思想的基本内涵进行了界定;其次,总结了先秦儒家自强思想的四个基本要求:刚健自强、积极进取、独立人格、革故鼎新;最后,提出先秦儒家自强思想实现的方法:立志励志、学习实践、反求诸己、宽以待人。这些都具有鲜明的特色,为现代社会中人的自强的实现提供了有益的借鉴。 第二部分主要归纳并评析先秦儒家自强思想的特点。本文归纳出先秦儒家自强思想的三个特点,即先秦儒家自强追求的目标有较强的理想性、先秦儒家自强思想的内容以社会为本位、先秦儒家自强实现的方法重主体性的发挥。立足于春秋战国时期特殊的社会状况,从经济变革、政治动荡、“礼崩乐坏”三个方面追溯先秦儒家自强思想形成的复杂的社会历史背景,并探讨了其“人性论”、“天人观”的理论来源,揭示其自强思想得以产生的依据。 我们必须运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法对先秦儒家自强思想的特点进行评析,一分为二地剖析其历史德育价值。复杂的社会历史背景和多元的理论渊源,造就了先秦儒自强思想自身的特点。本文主要从积极与消极两个方面评析了先秦儒家自强思想的特点,尤其是其历史德育价值,只有取其精华、去其糟粕,才能使其在现代社会真正发挥对德育有益的指导作用。 第三部分重点探讨了先秦儒家自强思想的现代德育启示。在市场经济和世界多极化趋势的今天,无论是个人还是国家都需要一种自强精神。面临纷繁复杂的社会环境以及受个人因素的影响,很多人都难以实现自强,这就需要借助德育将自强不息的优良传统美德内化为人的道德品质,并借鉴先秦儒家实现自强的方法,唤醒人的主体意识,最终通过个人的自我修为,强化社会责任。在这一过程中,德育起到点拨和引导的作用,而自强的实现最终要靠个体主观能动性的发挥。人只有把自强品质变成自我要求,并付诸实践,才能真正自强。
【学位单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：B82
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
导言
    （一） 选题目的和意义
    （二） 研究现状
    （三） 研究方法和创新之处
一、先秦儒家自强思想的基本内容
    （一） 先秦儒家自强思想的基本内涵
    （二） 先秦儒家自强思想的基本要求
        1、刚健自强
        2、积极进取
        3、独立人格
        4、革故鼎新
    （三） 先秦儒家自强思想实现的方法
        1、立志励志
        2、学习实践
        3、反求诸己
        4、宽以待人
二、先秦儒家自强思想的特点评析
    （一） 先秦儒家自强思想的特点及其德育价值
        1、先秦儒家自强追求的目标有较强的理想性
        2、先秦儒家自强思想的内容以社会为本位
        3、先秦儒家自强实现的方法重主体性的发挥
    （二） 先秦儒家自强思想特点的成因分析
        1、复杂的社会历史背景
        2、多元的理论渊源
三、先秦儒家自强思想的现代德育启示
    （一） 市场经济背景下自强精神的德育需要
        1、市场经济的竞争性需要发挥人的主观能动性
        2、人的全面发展需要创新精神
        3、构建和谐社会需要发扬自强精神
    （二） 发挥德育的引导作用，内化人的自强品质
        1、个人自强需要德育引导
        2、德育引导内化自强品质
    （三） 通过自我修为，强化社会责任
        1、树立远大志向
        2、不断学习实践
        3、磨练坚强意志
        4、自我反省调节
        5、加强与人合作
结语
注释
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文
致谢


本文编号：2887449