《红楼梦》贾氏家风的代际变迁分析及其时代警示

发布时间：2022-01-05 05:15

　　在社会环境急剧变化的时代,家风在代际交替之间如何实现适应外部环境变化的合理过渡,成为摆在该领域中颇为关注的理论和实践难题。《红楼梦》中贾氏家风的代际衰变过程对反思家风传承中的时代难题具有警醒价值。贾氏五代家风的变迁历程呈现出日渐式微的总体特征,从"水字辈——代字辈""文字辈""玉字辈"至"草字辈",分别表现为务实严厉、平庸守常、骄奢淫逸、畸形荒谬的个体特征;以此反观当下,家风建设应该着力回避代际关系扭曲、榜样标树不正、发展定位模糊、文化自觉缺位等问题。 

【文章来源】：黄冈师范学院学报. 2020,40(04)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、《红楼梦》家风研究缘起
二、贾氏家风的代际变迁及特征
    (一)水字辈、代字辈:务实严厉的家风
    (二)文字辈:平庸守常的家风
    (三)玉字辈:骄奢淫逸的家风
    (四)草字辈:畸形荒谬的家风
三、贾氏家风式微的经验反思及时代警示
    (一)代际关系扭曲,百般盼望总成空
    (二)榜样标树不正,后世成长无为继
    (三)文化自觉缺位,社会变迁难应对


【参考文献】：
期刊论文
[1]论《红楼梦》中传统教育对当代国学教育的启迪[J]. 牛倩.  明清小说研究. 2019(03)
[2]道德教育的形式之维与实践之径[J]. 龙红霞,张卫良.  教育研究. 2019(05)
[3]教育力量的整合交互与协同效应——榜样教育的实效性探索[J]. 钱朝琼,桂石见.  中学政治教学参考. 2019(09)
[4]浅谈教育中父位缺失的影响及对策[J]. 杜艳玲.  家教世界. 2017(33)
[5]家庭暴力环境下儿童社会化面临的问题及对策分析[J]. 李元圆.  开封教育学院学报. 2017(08)
[6]家庭的教养方式对儿童心理健康的影响及教育对策[J]. 陈何晏.  好家长. 2017(29)
[7]父性教育的缺失对留守儿童人格发展的影响探究[J]. 邱雯婕.  管理观察. 2016(07)
[8]《红楼梦》中的政治[J]. 王蒙.  文学自由谈. 2005(01)
[9]谈《红楼梦》中贵族青年的教育[J]. 王言锋.  辽宁大学学报(哲学社会科学版). 1997(01)



本文编号：3569799