教育类公务员伦理建设研究

发布时间：2023-03-04 16:59

　　要落实“科教兴国”战略和坚持教育优先发展原则必须重视教育类公务员的伦理素质在教育过程中的重要作用。加强教育类公务员伦理建设有利于培养一支勤政、廉洁、高效、办事规范的教育类公务员队伍,有利于贯彻和落实科教兴国战略和科学发展观。近年来,虽然我国教育类公务员伦理建设取得了一些成就,但是,由于历史和现实的原因,我国教育类公务员伦理建设起步晚,制度不完善,法制不健全,监督约束乏力,导致教育类公务员个人伦理道德素质参差不齐。这就要求我们加强教育类公务员伦理建设。推进教育类公务员伦理建设我们可以从自律和他律两方面入手:在自律方面应健全教育类公务员的伦理人格,并使他们践履教育公正、教育义务等伦理规范;在他律方面应健全教育类公务员伦理规范,建立伦理教育和培训制度,完善伦理监督机制。

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 教育类公务员伦理建设研究的对象
    1.2 教育类公务员伦理建设研究的性质
    1.3 教育类公务员伦理建设研究现状和研究方法
    1.4 教育类公务员伦理建设研究的现实意义
第2章 我国古代教育行政伦理思想及其启示
    2.1 我国古代教育行政伦理思想
    2.2 我国古代教育行政伦理思想的启示
第3章 教育类公务员的伦理范畴
    3.1 教育类公务员的义务
        3.1.1 义务
        3.1.2 教育类公务员的义务
    3.2 教育类公务员的公正
        3.2.1 公正
        3.2.2 教育类公务员的公正
    3.3 教育类公务员的良心
        3.3.1 良心
        3.3.2 良心在人们行为中的作用
        3.3.3 教育类公务员的职业良心
第4章 教育类公务员伦理建设的现状
    4.1 我国教育类公务员伦理建设的成就
        4.1.1 对待教育公正的态度的转变
        4.1.2 教育类公务员的素质普遍得到提高
        4.1.3 教育类公务员伦理法制建设不断得到健全
    4.2 我国教育类公务员伦理建设存在的问题及其原因
        4.2.1 教育类公务员伦理建设存在的问题
        4.2.2 教育类公务员伦理建设存在问题的原因
第5章 推进教育类公务员伦理建设的对策
    5.1 从自律方面提高教育类公务员的伦理素养
        5.1.1 强化教育类公务员的伦理责任意识
        5.1.2 健全教育类公务员的伦理人格
        5.1.3 加强教育类公务员的伦理践履
    5.2 从他律方面解决教育类公务员的伦理问题
        5.2.1 健全教育类公务员的伦理规范
        5.2.2 建立教育类公务员的伦理教育和培训制度
        5.2.3 完善教育类公务员的伦理监督机制
        5.2.4 建立教育类公务员的行政问责制
第6章 结语
致谢
参考文献
攻读学位期间的研究成果



本文编号：3754649