孔子与苏格拉底道德教育认识论和方法论比较研究

发布时间：2017-06-24 17:02

  本文关键词：孔子与苏格拉底道德教育认识论和方法论比较研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：孔子与苏格拉底的道德教育思想存在很多异同。从认识论和方法论的角度对孔子和苏格拉底的道德教育思想进行比较研究,可以更加清晰的展现中西方道德教育的两条不同主线,对中国现代道德教育具有借鉴意义。在认识论上,问题主要集中于二者对德育之可能性的回答;在方法论上,主要探讨的是他们在其认识论指导下的道德教育方法问题。具体来讲,前者主张广泛的道德教育,后者则发明和运用了"产婆术",属于专门教育。
【作者单位】： 南京大学马克思主义学院;
【关键词】： 孔子 苏格拉底 道德教育 比较研究
【分类号】：B82-0
【正文快照】： 一、问题研究的现实必要性众所周知,孔子与苏格拉底的道德教育思想存在很多异同,是研究中西方道德教育源起、发生与发展的重要范本。一直以来,中国道德教育立根于传统德育的本土性,曾取得重大成果。然而,在当前面临现代性发展的冲击下,中国的道德教育也出现了些许迷茫。受教育

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