我国社会转型期道德信仰危机及其消解

发布时间：2017-06-26 19:11

  本文关键词：我国社会转型期道德信仰危机及其消解，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当前我国正处于社会转型期,社会各个层面发生着剧烈变革,多元文化并存,价值观错综复杂,导致道德信仰危机丛生。道德信仰是提升个人境界、实现人生目标和加强民族凝聚力的精神力量。因此探寻我国社会转型期道德信仰危机的消解途径具有重要意义。我国社会转型期道德信仰危机的主要表现为人们道德目标的迷失、道德行为的失范、道德情感的麻木以及道德人格的分裂。探求其原因,既有经济、文化、制度、法律以及教育的原因,也与我国社会处于转型期紧密相关,可以说是由社会转型期的特点所决定的。社会结构的巨变、社会变化的多端、社会流动性的增强以及社会冲突的加剧是根本原因;市场经济的负面影响对道德信仰产生的冲击、片面追求经济增长带来的恶果是经济原因;中国传统道德文化的迷失、外来文化的交融与冲突以及马克思主义道德文化的弱化是文化原因;社会保障制度的不完善、道德奉献与回报机制的缺失和道德监督机制的缺失是制度原因;法制不健全是法律原因;道德教育的偏差是教育原因。我国社会转型期道德信仰危机的消解需要从多方面着力:要加强转型期的社会管理,包括完善社会保障制度,深化社会管理体制改革;要推进物质文明和精神文明协调发展,完善社会主义市场经济体制,加强社会主义精神文明建设;要加强道德文化建设,包括发展先进文化,建设社会主义核心价值体系,反思和继承传统道德文化以及汲取和借鉴优秀外来文化;要推进法制建设,包括注重立法与道德的结合,加大对道德失范行为的处罚力度,打造高素质的执法队伍;要完善道德机制,包括强化道德调节机制,构建公民道德信仰的内在机制;要优化道德教育体系,包括建立系统的道德教育体系,吸取国外优秀道德信仰教育成果;要营造良好的道德环境,包括改善社会道德风气,净化网络道德环境,建立和谐的家庭道德环境,构建文明的校园道德环境。
【关键词】：社会转型 道德信仰 道德信仰危机 道德信仰危机消解
【学位授予单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B82-052
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 引言10-16
• (一) 研究背景及其研究意义10-11
• 1、研究背景10
• 2、研究意义10-11
• (二) 国内外研究现状11-15
• 1、国外研究现状11-13
• 2、国内研究现状13-15
• (三) 本文的研究思路与方法15-16
• 1、研究思路15
• 2、研究方法15-16
• (四) 本文的创新之处和不足16
• 1、本文的创新之处16
• 2、本文的不足16
• 一 社会转型与道德信仰危机16-24
• (一) 社会转型范畴的理论阐述16-20
• 1、社会转型的概念界说16-17
• 2、我国社会转型的基本状况17-19
• 3、我国社会转型的特点19-20
• (二) 道德信仰的内涵和功能20-23
• 1、道德信仰的内涵20-22
• 2、道德信仰的功能22-23
• (三) 道德信仰危机23-24
• 二 我国社会转型期道德信仰危机的表现及其成因24-34
• (一) 我国社会转型期道德信仰危机的表现24-27
• 1、道德目标的迷失24-25
• 2、道德行为的失范25
• 3、道德情感的麻木25-26
• 4、道德人格的分裂26-27
• (二) 我国社会转型期道德信仰危机的成因27-34
• 1、根本原因27-29
• 2、经济原因29-30
• 3、文化原因30-32
• 4、制度原因32-33
• 5、法律原因33-34
• 6、教育原因34
• 三 我国社会转型期道德信仰危机消解的路径选择34-50
• (一) 加强转型期的社会管理35-36
• 1、完善社会保障制度35
• 2、深化社会管理体制改革35-36
• (二) 推动物质文明与精神文明协调发展36-37
• 1、完善社会主义市场经济体制36-37
• 2、加强社会主义精神文明建设37
• (三) 加强道德文化建设37-40
• 1、大力发展先进文化37-38
• 2、建设社会主义核心价值体系38-39
• 3、反思和继承传统道德文化39-40
• 4、汲取和借鉴优秀外来文化40
• (四) 推进法制建设40-42
• 1、注重立法与道德因素的结合40-41
• 2、加大对道德失范行为的惩罚力度41
• 3、打造高素质的执法队伍41-42
• (五) 完善道德机制42-44
• 1、强化道德调节机制42-43
• 2、构建公民道德信仰的内在机制43-44
• (六) 优化道德教育体系44-46
• 1、建立系统的道德教育体系44-45
• 2、吸取国外优秀道德信仰教育成果45-46
• (七) 营造良好道德环境46-50
• 1、改善社会道德风气46-47
• 2、净化网络道德环境47
• 3、建立和谐的家庭道德环境47-48
• 4、构建文明的校园道德环境48-50
• 结语50-51
• 注释51-53
• 参考文献53-56
• 致谢56

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