论科教融合模式培养刑事科学技术创新人才的探索
发布时间:2021-02-23 23:59
<正>一、引言刑事科学技术是通过自然科学的方法和技术来研究案件中可能成为物证的各种材料,为案件的侦查与审判提供线索和证据的专门性学科,①具有较强的专业特点。作为刑事案件侦查的主要过程之一,刑事科学技术人员承担着现场勘查、物证提取与检验的重要任务。目前,随着以审判为中心的刑事诉讼制度的
【文章来源】:公安教育. 2020,(06)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、引言
二、高校科研与教学失衡的现象
(一)“重科研,轻教学”现象
(二)“重教学,轻科研”现象
三、“科教融合、协同教育”培养模式的主要内容
(一)增进科研与教学的互动结合
(二)利用科研反哺教学
(三)鼓励学生参与科研项目
(四)加强对外交流合作
四、“科教融合、协同教育”培养模式的推广应用
(一)创建教学管理新理念
(二)优化教学内容,提升教师教学水平
(三)建立科研创新能力的培养体系
(四)开拓国内外合作交流空间
五、结语
本文编号:3048451
【文章来源】:公安教育. 2020,(06)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、引言
二、高校科研与教学失衡的现象
(一)“重科研,轻教学”现象
(二)“重教学,轻科研”现象
三、“科教融合、协同教育”培养模式的主要内容
(一)增进科研与教学的互动结合
(二)利用科研反哺教学
(三)鼓励学生参与科研项目
(四)加强对外交流合作
四、“科教融合、协同教育”培养模式的推广应用
(一)创建教学管理新理念
(二)优化教学内容,提升教师教学水平
(三)建立科研创新能力的培养体系
(四)开拓国内外合作交流空间
五、结语
本文编号:3048451
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