中美爱国主义理论比较研究

发布时间：2021-06-17 00:46

　　爱国主义是千百年来人们对自己的祖国所形成的最深厚的情感,是人们对祖国和国家的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它反映了个人对祖国的依存关系,是调节个人与祖国之间关系的道德规范、政治原则和法律准则。中国是一个具有5000年历史的文明古国,中华民族具有优良的爱国主义传统。美国在短短200多年的历史过程中也形成了自己独特的爱国主义理论的成果。但是,由于社会制度及历史文化的差异,中美两国爱国主义的理论基础、内涵及实践路径也就呈现出较大的差异性。对中美爱国主义理论进行比较研究,目的就是借鉴美国爱国主义理论的一些有益经验,以便于我国爱国主义更有效的开展。理论是实践的先导,思想是行动的指南。我国爱国主义坚持以马克思列宁主义为基础,以中国化马克思主义为指导,以中华优秀传统文化为根基。与我国不同,美国作为资本主义国家,它始终是坚持以资本主义为指导,以宗教思想为圭臬,以立国文献为基础。从中美爱国主义理论指导思想来看,中美两国目的和作用有相同之处,即都是为各自国家的统治阶级服务,都为本国爱国主义的发展指明了方向。但是两国处理国家与个人、国家与国家之间利益关系的基本原则不同;从中美爱国主义理论内涵比较看,... 

【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 研究背景与研究意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究思路与方法及创新之处
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 创新之处
第2章 中美爱国主义理论基础的比较
    2.1 我国爱国主义理论基础
        2.1.1 以马克思列宁主义为基础
        2.1.2 以中国化马克思主义为指导
        2.1.3 以中华优秀传统文化为根基
    2.2 美国爱国主义理论基础
        2.2.1 以资本主义为基础
        2.2.2 以宗教思想为圭臬
        2.2.3 以立国文献为遵循
    2.3 中美爱国主义理论基础的异同
        2.3.1 中美爱国主义理论基础的共性
        2.3.2 中美爱国主义理论基础的差异性
第3章 中美爱国主义内涵的比较
    3.1 我国爱国主义内涵的概述
        3.1.1 爱国主义是人们对祖国一种天然的情感
        3.1.2 爱国主义是一种道德规范
        3.1.3 爱国主义是一种政治原则
        3.1.4 爱国主义是一种法律准则
    3.2 美国爱国主义内涵的概述
        3.2.1 爱国主义是一种资本主义道德规范
        3.2.2 爱国主义是一种资本主义政治原则
        3.2.3 爱国主义是一种资本主义法律准则
    3.3 中美爱国主义内涵的异同
        3.3.1 中美爱国主义内涵的共性
        3.3.2 中美爱国主义内涵的差异性
第4章 中美爱国主义实施路径的比较
    4.1 中美家庭爱国主义教育的比较
        4.1.1 中美家庭爱国主义教育的相同点
        4.1.2 中美家庭爱国主义教育的不同点
    4.2 中美学校爱国主义教育的比较
        4.2.1 中美学校爱国主义教育的相同点
        4.2.2 中美学校爱国主义教育的不同点
    4.3 中美社会爱国主义教育的比较
        4.3.1 中美社会爱国主义教育的相同点
        4.3.2 中美社会爱国主义教育的不同点
第5章 中美爱国主义理论比较的启示
    5.1 确立科学的爱国主义实施的指导思想
        5.1.1 爱国主义实施指导思想的重要性
        5.1.2 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引
    5.2 确立适应时代发展要求的爱国主义实施目标
        5.2.1 振奋民族精神,助力中国梦的早日实现
        5.2.2 增强民族凝聚力,实现祖国统一和民族团结
        5.2.3 构建人类命运共同体,维护世界和平
    5.3 优化实施爱国主义的途径方法
        5.3.1 构建家庭-学校-社会一体化的教育模式
        5.3.2 高度重视网络爱国主义教育阵地建设
        5.3.3 充分利用实践活动开展爱国主义教育
        5.3.4 与时俱进改进爱国主义教育方法
第6章 结语
致谢
参考文献
攻读学位期间的研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]厚植爱国主义情怀的理论阐释[J]. 刘建军.  思想理论教育. 2019(09)
[2]不同价值观指导下中美高校思想政治教育方式的比较[J]. 陈晓雨.  新西部. 2018(36)
[3]人类命运共同体视野下爱国主义的创新发展[J]. 赵华珺,刘建军.  中共杭州市委党校学报. 2018(02)
[4]习近平新时代中国特色社会主义思想的理论基础[J]. 孟源北.  探求. 2018(01)
[5]论大国崛起对爱国主义的影响[J]. 刘建军.  社会主义核心价值观研究. 2017(02)
[6]中国精神当代建构的历史渊源与现实基础[J]. 刘卫琴.  领导之友. 2017(03)
[7]中国近代“民族复兴”话语下“中华民族精神”的讨论[J]. 郑大华.  浙江学刊. 2017(01)
[8]“爱国”与“爱国主义”概念辨析——兼谈深化爱国主义研究的路径与要求[J]. 刘建军.  思想理论教育. 2016(09)
[9]论爱国主义与社会主义在当代中国的内在关联[J]. 刘建军.  思想理论教育. 2014(04)
[10]“9·11”事件后美国的爱国主义教育[J]. 马文琴.  江西社会科学. 2013(10)

博士论文
[1]中美爱国主义教育现状比较研究[D]. 唐霞.中共中央党校 2011
[2]“9·11”后的美国爱国主义与对外政策[D]. 潘亚玲.复旦大学 2007

硕士论文
[1]当代中美爱国主义教育比较及启示[D]. 万秀梅.河南理工大学 2014
[2]中美爱国主义教育比较研究[D]. 马红梅.陕西师范大学 2011
[3]美国爱国主义研究[D]. 冯丽鹏.华中科技大学 2008



本文编号：3234115