关于悖论的问答

发布时间：2017-10-15 20:08

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【摘要】：悖论是一种跨时间、跨地域、跨种族、跨文化的认知现象,在人类认知发展和社会实践中具有普遍性。悖论研究的重要意义之一就是:它们揭示了已有科学理论的缺陷和局限,推动着科学理论不断向前发展,寻求新的突破。悖论研究更为深刻的意义在于:它们促使我们更好地反思我们所面对的这个世界,我们对这个世界的认知,以及我们自身的认知能力本身。在大学开设悖论课的好处是:为学生打开一片理智天空;激发学生的理智好奇心;引导学生对问题做独立思考;引导学生去思考别人对问题的思考;引导学生去识别什么样的思考是好的思考;培养一种健康、温和的怀疑主义态度;培养一种宽容和接纳的文明态度。
【作者单位】： 北京大学哲学系;
【关键词】： 悖论 悖论研究 悖论选修课
【基金】：国家社会科学基金重点资助项目:12AZD072;12AZX008
【分类号】：B812
【正文快照】： 我的两本悖论书《悖论研究》和《思维魔方,让哲学家和数学界纠结的悖论》(以下简称《思维魔方》)由北京大学出版社于2014年6月同时出版,似乎受到图书市场的关注和欢迎。很多网络媒体和一些报纸发表了有关《思维魔方》一书的消息和评论,该书还进入由教育部社科司和《光明日报》

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张晚林;刘晓龙;;论罗素三个悖论的解决[J];湖南科技大学学报(社会科学版);2012年01期

【共引文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 黄翠新;论生态自由[D];南京师范大学;2013年

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本文编号：1038443