论科学发展观的精神实质

发布时间：2017-11-16 10:22

  本文关键词：论科学发展观的精神实质

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【摘要】： 发展是当今时代的主题,更是当代中国的主题。如胡锦涛所说:“经验表明,一个国家坚持什么样的发展观,对这个国家的发展会产生重大影响,不同的发展观往往会导致不同的发展结果。”自党的十七大报告提到科学发展观的“精神实质”以来,在学术理论界对科学发展观精神实质的问题备受关注,展开一系列的学术探讨。 本文以科学发展观精神实质为研究对象,从整体上看由四大部分组成。 第一部分是整篇文章的基础,阐述了研究本论题的几个基本概念的内涵。主要包括:“精神实质”的科学内涵及特征、“科学发展观精神实质”的厘定。精神实质是内容的本质外化,是事物独特的规律属性对客观现实的反应。精神实质为理论主旨作用于实践的外在反应,能够决定理论性质、面貌和发展的根本属性。具有根本性、指导性和简明性的特征。依据精神实质的界定,说明科学发展观的精神实质是对科学发展观理论主旨作用于实践的外在反应,能够决定科学发展观理论性质、面貌和发展的根本属性。科学发展观精神实质是实现以人为本的又好又快的整体发展,紧紧扣住“发展”这个根本点。突出强调了实现什么样的发展,怎样实现发展,发展为了谁,依靠谁发展的问题。科学发展观精神实质内容的科学概括,能够把科学发展观内涵的基本点、根本点全部涵盖进去,充分体现了科学发展的理念和要求,在实践中不断创新发展。 第二部分是分析研究科学发展观精神实质的意义。研究科学发展观精神实质的意义总体上看有理论意义与实践意义。理论意义是深化了马克思主义关于发展的世界观和方法论和深化了对科学发展观理解;科学发展观是对发展总的看法和根本的观点,是发展的最新理念。科学发展观精神实质强调整体发展、又好又快发展、以人为本发展、在“实现什么样的发展,怎样实现发展,发展为了谁,依靠谁发展”问题上体现了马克思主义的世界观和方法论。并进一步深化了对科学发展观的理解。 正是由于科学发展观精神实质所隐含的哲学特征,决定着科学发展观对发展目标,发展思路和发展战略的统领作用,从而对发展理论与实践产生着全局性和长期性的重大影响。实践意义是创新了发展的实践内容,有利于科学发展观的贯彻和落实,有利于探索中国发展模式。 第三部分论述了科学发展观精神实质的基本表现。分别从四个方面展开论述,第一,以人为本的发展思想是科学发展观精神实质的价值呈现。从科学发展观以人为本的独特性,区别了科学发展观以人为本与古代人本思想和西方人本思想的不同。科学发展观以人为本为核心内容,科学发展观精神实质通过研究科学发展观的核心内容,使科学发展观更具有实在性和务实性。第二,“又好又快”的发展思想是科学发展观精神实质的战略表现。又好又快发展是科学发展观要实现的发展方式,走科学发展道路的战略。科学发展观赋予又好又快发展思想新的思路,而科学发展观精神实质通过对科学发展观要实现的发展方式的研究,使高度概括性、指导性的科学发展观的理论内容转化为具有实效性、应用性的发展战略。第三,整体发展的思想是科学发展观精神实质的目标体现。整体发展思想体现了科学发展观要要达到的发展状态,是统筹兼顾的整体发展,实现经济、政治、文化、社会、环境的综合的发展。统筹兼顾的整体发展的有机统一的发展系统,抓住了整体发展思想的内在规律,表现了整体发展思想在中国现代化建设中的具体应用,通过科学发展观精神实质研究科学发展观的发展状态,使具有较强逻辑性、专业性的科学发展观的理论内容转化为具有现实性、引导性的发展目标。第四,发展作为第一要义的思想是科学发展观精神实质的主题显现。论述了发展是科学发展观的第一要义,发展是贯穿于科学发展观理论体系的主线,是其精神实质内容主题的的显现。 第四部分分析了把握科学发展观精神实质的基本原则。科学发展观精神实质是时代精神的价值体现和物质载体,理解和把握科学发展观精神实质要坚持一定的原则。分析把握科学发展观精神实质是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实原则;坚持实践标准原则和规律性原则。还分析了坚持这些原则的必要性和正确把握。这三个原则是辩证统一的关系。在客观实践中,还需要注意客观现实问题的复杂性,需要其他机制和原则来把握,如:党的方针政策、外交原则等内容有效把握,都可能影响对科学发展观精神实质的正确把握,需要以这三个原则为基准,来斟酌客观现实问题中复杂性的特点,掌握相应的具体原则来更好的实现科学发展观精神实质的作用在客观实践中充分的发挥和应用。
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：D61

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 谢嘉梁;黄岩;;国内学界关于科学发展观研究的最新进展及述评[J];高校社科动态;2010年05期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 齐慧珍;科学发展观视角下的法治建设[D];东北财经大学;2010年

2 尚旭辉;建国以来中国共产党人口思想研究[D];郑州大学;2011年

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本文编号：1192041