高校新媒体思想政治教育研究

发布时间：2017-12-02 16:29

  本文关键词：高校新媒体思想政治教育研究

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【摘要】：新媒体的发展突飞猛进,日新月异。它一方面广泛普及,无远弗届;另一方面强劲渗透,深入日常生活的各个方面。这深刻地改变着每一个个体的生存方式。可以说,我们已经进入“新媒体时代”、“数字化生存”。当代高校大学生是使用新媒体的重要群体。在高校的学习与生活过程中,新媒体成为大学生重要的信息载体、通讯工具、娱乐手段及社交媒介,广泛地渗透于他们的生活。新媒体既给大学生带来便利,也带来很多负面影响。此外,大学生对新媒体这种媒介还缺乏相关的媒介意识、媒介道德及媒介法制观念,需要教育者来正确引导。这是高校思想政治教育者无法忽视、不能小觑的现实,也是高校思想政治教育所面对的新的挑战。本文基于新媒体视域,探索高校思想政治教育的建设与创新,提出“高校新媒体思想政治教育”的基本方案,以应对新媒体所带来的新问题,同时抓住新媒体所带来的新契机。全文分为五部分:引言部分,主要论述本文的选题背景、研究意义、研究现状及研究内容。第一章,阐释对新媒体的基本认识,对新媒体的概念界定、基本分类、发展现状及媒介特征作简要概述。同时,将新媒体置于“双重视域”中考察,既从肯定与批判两面来同时考察,也从生存与技术两面来同时考察,以期深化对新媒体的理解。第二章,分析新媒体对高校思想政治教育的影响,主要从“挑战”与“机遇”两方面来分析新媒体所带来的影响。前者体现为:教育模式受到质疑;教育内容受到冲击;教育效果受到削弱;教师素质暴露不足;后者体现为:使教育手段更丰富多样;使教育内容更具吸引力;使教育的时空得以拓展;使交互主体性得以加强。指出这些挑战与机遇,是为了让我们的教育者认识挑战并应对挑战,注意机遇并抓住机遇。第三章,是全文的核心部分。鉴于新媒体带来的挑战与机遇,本文尝试构建“高校新媒体思想政治教育”的基本方案,其中包括理论基础、知识借鉴、基本原则与形式-内容的构建方向。第四章,是综合性应用部分,即高校新媒体思想政治教育中的问题与对策。以“高校新媒体思想政治教育”这一基本方案作为标准与依据,对高校中的相关教育实践进行考察,指出其间存在的种种问题,并给出相应的建设性对策。
【学位授予单位】：吉林师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G206;D641

【参考文献】

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1 李遥;互联网对高校思想政治工作的影响及对策[J];南京航空航天大学学报(社会科学版);2002年01期

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本文编号：1245563