自媒体时代马克思主义传播的“四维一体”机制研究
发布时间:2022-12-18 09:19
自媒体开启了人们新的生活方式,不断改变原有的传播格局,如何利用自媒体促进马克思主义传播成为高校思想政治教育的重要课题。以自媒体平台为载体,从政府、学校、教师、学生四个维度构建马克思主义传播的新机制,统一思想、协同合作、各尽其能,形成全方位、立体式的媒体传播,使自媒体真正成为马克思主义传播的有力手段和优势平台。
【文章页数】:9 页
【文章目录】:
一、政府引导机制
(一)思想引导机制
(二)政策引导机制
(三)舆论引导机制
二、学校管理机制
(一)责任机制
(二)监督机制
(三)评价机制
三、教师激励机制
(一)教学改革机制
(二)科研扶持机制
(三)榜样示范机制
四、学生参与机制
(一)团队建设机制
(二)平台运行机制
(三)朋辈互助机制
【参考文献】:
期刊论文
[1]融媒体时代高校马克思主义理论传播研究[J]. 李美华. 教书育人(高教论坛). 2022(15)
本文编号:3721796
【文章页数】:9 页
【文章目录】:
一、政府引导机制
(一)思想引导机制
(二)政策引导机制
(三)舆论引导机制
二、学校管理机制
(一)责任机制
(二)监督机制
(三)评价机制
三、教师激励机制
(一)教学改革机制
(二)科研扶持机制
(三)榜样示范机制
四、学生参与机制
(一)团队建设机制
(二)平台运行机制
(三)朋辈互助机制
【参考文献】:
期刊论文
[1]融媒体时代高校马克思主义理论传播研究[J]. 李美华. 教书育人(高教论坛). 2022(15)
本文编号:3721796
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/makesizhuyiyanjiu/3721796.html