论“三个代表”的科学内涵及其理论与实践意义

发布时间：2024-02-15 19:20

　　本文以马克思主义党的学说基本原理为指导，以江泽民总书记2000年春在广东考察工作时，对于加强新时期党的建设所提出“三个代表”思想为主要内容，研究“三个代表”思想提出的历史背景以及每个代表的科学内涵和三者之间的相互关系，更进一步分析了提出“三个代表”的理论及实践意义。全文共分三个部分，其主要内容如下： 第一部分，着重分析了“三个代表”思想提出的历史背景 从国际上看，提出“三个代表”思想在政治上是为了应对霸权主义、强权政治的挑战；在经济上，是为了应对知识经济和经济全球化的挑战；在文化上，是为了迎接文化帝国主义的挑战；科技上，是为了适应新科技革命挑战的需求。 从国内看，我国社会主义现代化建设已经进入了一个新的发展时期，提出“三个代表”是为了实现中华民族的伟大复兴；是为了解决由于改革开放和现代化建设引起的各种利益关系，更好地完成我国社会主义现代化建设所承担的双重使命。 从党内看，提出“三个代表”是为了总结党的历史和世界共产主义运动的历史，以便得出必要的经验和教训，更好地巩固和加强自己；是为了提高党的凝聚力和战斗力；是为了在21世纪党的建设规划蓝图。 第二部分，分别分析了“三个代表”的科学内涵及...

【文章页数】：32 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
一、 “三个代表”思想提出的历史背景
    （一） 国际背景
    （二） 国内背景
    （三） 党内自身的变化
二、 “三个代表”的科学内涵及其相互关系
    （一）“始终成为中国先进社会生产力发展要求的忠实代表”的科学内涵
    （二）“始终成为中国先进文化的前进方向的忠实代表”的科学内涵
    （三）“始终成为中国最广大人民的根本利益的忠实代表”的科学内涵
    （四）“三个代表”三者之间的相互关系
三、 “三个代表”的理论与实践意义
    （一）“三个代表”思想是对党的历史经验的新总结
    （二）“三个代表”思想是马克思主义建党学说在新的历史条件下的新发展
    （三）“三个代表”思想是党在新世纪确保我们党的先进性、战斗力的行动指南
主要参考书目文献
后记



本文编号：3900215