邓小平社会主义发展动力理论研究
发布时间:2024-04-11 05:00
社会发展动力问题是人类探索的永恒主题。马克思、恩格斯认为,社会基本矛盾是推动人类社会从低级阶段向高级阶段发展的根本动力;列宁明确提出社会主义存在非对抗性矛盾并强调了改革的必要性;斯大林否认社会主义社会存在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾,提出了“完全适合动力论”;毛泽东立足于中国社会发展的实践,发现了社会主义社会基本矛盾是在整个社会主义社会都存在和起作用的内在力量。 邓小平在新的历史条件下继承了马克思主义经典作家关于社会主义社会发展动力思想的科学内容,抛弃了斯大林的“完全适合动力论”,纠正了毛泽东晚年“左”的错误,在对我国社会主义社会发展状况作了深入具体研究的基础上,提出了“改革是中国的第二次革命”、“中国的发展离不开世界”、“科学技术是第一生产力”等一系列科学论断,形成了邓小平社会主义发展改革的动力论、社会主义发展对外开放动力论、社会主义发展科学技术动力论和社会主义发展精神动力论,从而构建了邓小平社会主义发展动力理论的理论体系。 党的第三代领导集体进一步丰富和发展了邓小平社会主义发展动力理论,提出了创新是一个国家兴旺发达的不竭动力,提出了“三个代表”重要...
【文章页数】:57 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
本文编号:3950909
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华北水利水电学院论文(1)
论文─号论文名称第一作者主要参加人期刊名称及刊号发表时间字数(千字)1高等教育发展中存在的问谭海鸥田景环华北水利水电学院学2(X)4年3月题及其对策报ISSN1008一中抖4CN41一1281/C─2大学生身心发展特征与教宋永嘉田林钢华北水利水电学院学2004年3月师的教育对策报....
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论文─号论文名称第一作者主要参加人期刊名称及刊号发表时间字数(千字)1高等教育发展中存在的问谭海鸥田景环华北水利水电学院学2(X)4年3月题及其对策报ISSN1008一中抖4CN41一1281/C─2大学生身心发展特征与教宋永嘉田林钢华北水利水电学院学2004年3月师的教育对策报....
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