延安时期群众路线在社会教育中的创造性运用

发布时间：2017-06-19 21:14

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【摘要】：社会教育是敌后抗日根据地动员民众抗战、巩固乡村政权、扫除文盲迷信的战略举措。陕甘宁边区在财政极为拮据、人力物力严重不足、群众教育意识淡漠的条件下,创造性贯彻党的群众路线,紧紧依靠群众,有效解决了社会教育中场地、经费、师资等办学资源短缺的困难,抓住政治教育、识字教育、生产劳动三者的有机结合,走出了一条符合边区实际、依靠群众开展社会教育的成功之路。
【作者单位】： 咸阳师范学院教育科学学院;中国延安干部学院教学科研部;
【关键词】： 延安时期 陕甘宁边区 群众路线 社会教育
【基金】：全国哲学社会科学规划办公室重点课题子课题(13ADJ002) 陕西省教育厅科研基金项目(13JK0405) 中国延安干部学院科研基金项目(ZYK14014)
【分类号】：G779.29;D252
【正文快照】： 社会教育是敌后抗日根据地动员民众抗战,巩固乡村政权,扫除文盲迷信的战略举措。毛泽东指出:陕甘宁边区的“中心的工作或第一位的工作……确确实实地就是经济工作与教育工作,其他工作都是围绕着这两项工作而有其意义。”[1]465他反复强调文化教育工作的重要性:“如果不发展文

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本文编号：463784