毛泽东农民教育思想及当代价值研究

发布时间：2017-08-13 12:31

  本文关键词：毛泽东农民教育思想及当代价值研究

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【摘要】：毛泽东农民教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分,是马克思主义教育思想的进一步深化和提升,是马克思主义教育思想中国化的科学思想。它具有丰富的内涵、鲜明的中国特色、深刻的指导意义。时值“十三五”开局之年,中国“三农”问题关系着“十三五”目标的顺利实现,更关系着实现中华民族伟大复兴的中国梦。毛泽东同志出生在半封建、半殖民地的湖南农民家庭,他对农村村民熟悉程度高、具有天然情感,毛泽东根据自己的调查研究,在1927年3月对湖南农民运动考察报告中就明确提出农民问题将会大大制约中国以后的发展。毛泽东农民教育思想基于马克思列宁主义,融合了中国传统文化、革命与实践经验、先进的国外教育思想,紧密贴近中国具体的国情以及各个阶段中国“三农”发展的现实状况,为新民主主义革命时期、土地革命时期、社会主义改造和建设时期,提供了一套具有重大指导意义,具有实际可操作性的农民教育体系。本文在马克思主义教育思想的理论指导下,认真梳理了毛泽东农民教育的形成与发展,围绕着毛泽东农民教育思想的内涵、背景、形成及发展几个方面进行详细论述；阐述了毛泽东农民教育思想内容及其特点,从思想政治教育、文化教育、科技教育、军事教育等四个方面对毛泽东农民教育思想内容进行总结,归纳了服务于农民、农民自愿接受、符合农民时代特点的三个原则,提炼出启发教育法、榜样示范法、综合法、通俗法四个方法,剖析出毛泽东农民教育思想中具有思想政治教育首位性、内涵具体时代鲜明性、中西思想碰撞融合性、具体问题深层预见性、实施途径实践结合性、教育方法灵活多样性、人民利益至上普及性、农民自我引导个体性的特点。本文运用文献研究法、比较研究法、理论与实际相结合,对毛泽东农民教育思想的当代价值进行研究,分析了当代农民教育面临的问题和表现。在当代农民教育内容、教育原则、教育方法、新农村建设方面,深入地借鉴了毛泽东农民教育思想。
【关键词】：毛泽东 农民教育思想 新农村建设
【学位授予单位】：昆明理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：A84;D422.62
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-11
• 第一章 绪论11-18
• 1.1 本文选题背景与意义11-12
• 1.1.1 论文选题背景11-12
• 1.1.2 论文选题意义12
• 1.2 国内外研究动态及现状12-16
• 1.2.1 国内研究综述12-15
• 1.2.2 国外研究综述15-16
• 1.3 论文的主要框架与研究思路16-18
• 1.3.1 论文的主要框架16
• 1.3.2 论文研究思路与方法16-17
• 1.3.3 论文创新点17-18
• 第二章 毛泽东农民教育思想形成与发展18-23
• 2.1 毛泽东农民教育思想的涵义18
• 2.2 毛泽东农民教育思想的背景18-20
• 2.2.1 毛泽东农民教育思想历史背景18-19
• 2.2.2 毛泽东农民教育思想来源背景19-20
• 2.3 毛泽东农民教育思想的形成20-21
• 2.4 毛泽东农民教育思想的发展21-23
• 第三章 毛泽东农民教育思想内容及其特点23-34
• 3.1 毛泽东农民教育思想的内容23-24
• 3.1.1 唤醒农民民主政治意识的思想政治教育23-24
• 3.1.2 提升农民综合能力的文化知识教育24
• 3.1.3 破除农民封建迷信思维的科学技术教育24
• 3.1.4 提高农民打仗战斗能力的军事教育24
• 3.2 毛泽东农民教育思想的原则24-27
• 3.2.1 服务于农民原则25
• 3.2.2 农民自愿接受原则25-26
• 3.2.3 符合农民时代特点原则26-27
• 3.3 毛泽东农民教育思想的方法27-29
• 3.3.1 启发教育法27-28
• 3.3.2 榜样示范法28
• 3.3.3 综合法28
• 3.3.4 通俗法28-29
• 3.4 毛泽东农民教育思想特点29-34
• 3.4.1 思想政治教育首位性29-30
• 3.4.2 内涵具体时代鲜明性30
• 3.4.3 中西思想碰撞融合性30-31
• 3.4.4 具体问题深层预见性31
• 3.4.5 实施途径实践结合性31-32
• 3.4.6 教育方法灵活多样性32
• 3.4.7 人民利益至上普及性32-33
• 3.4.8 农民自我引导个体性33-34
• 第四章 毛泽东农民教育思想的当代价值34-47
• 4.1 当代农民教育面临的问题及表现34-37
• 4.1.1 农民思想进步与落后并存34-35
• 4.1.2 农民文化水平在不断提高但发展不均衡35
• 4.1.3 农民科技水平有待大幅度提高35
• 4.1.4 农民人口结构发生重要变化35-36
• 4.1.5 农村教育落后于城市且发展不均衡36-37
• 4.2 借鉴毛泽东农民教育思想丰富当代农民教育内容37-38
• 4.2.1 树立农民社会主义核心价值观37
• 4.2.2 培养农民法制观念、文化修养37-38
• 4.2.3 引导农民接受新媒体技术、创新生产技术38
• 4.3 坚持毛泽东农民教育思想原则特点开展农民教育工作38-41
• 4.3.1 坚持农民教育与生产实践相结合39
• 4.3.2 坚持“农民利益至上”39-40
• 4.3.3 坚持个性化引导40-41
• 4.4 借鉴毛泽东农民教育思想方法实施农民教育活动41-44
• 4.4.1 调动大学生积极性41-42
• 4.4.2 弘扬榜样示范法42-43
• 4.4.3 创新农民工教育方法43-44
• 4.5 借鉴毛泽东农民教育思想建设社会主义新农村44-47
• 4.5.1 农民教育可有效促进生产发展44-45
• 4.5.2 农民教育促进乡风文明、村容整洁45
• 4.5.3 农民教育促进民主管理45-47
• 结论47-49
• 致谢49-50
• 参考文献50-53
• 附录A 攻读学位期间发表论文目录53

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本文编号：667318