毛泽东培养接班人思想与实践
本文关键词：毛泽东培养接班人思想与实践
【摘要】：培养和造就无产阶级革命事业接班人的思想与实践是毛泽东思想的重要组成部分,它不仅是政治学研究的重要课题,也是党建研究的重要内容。毛泽东作为无产阶级革命家、政治家、军事家、战略家,他始终从党和国家长治久安以及社会主义事业兴衰成败、红色政权千秋万代的战略高度来重视对无产阶级革命事业接班人的培养、选拔、造就。对此,毛泽东花费了大量的心血和毕生精力。提出了许多具有时代特点和独创性的思想,1949年新中国成立后,特别是在毛泽东晚年,他更加认识到培养和造就无产阶级革命事业接班人的重要性和紧迫性。在社会主义建设时期,毛泽东提出无产阶级革命事业接班人的标准并探索了培养和造就无产阶级革命事业接班人的方法和途径。深入研究、阐释、总结毛泽东培养和造就无产阶级革命事业接班人的思想,对实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重要的现实意义和深远的历史意义。本文从四个方面,全面系统地论述了毛泽东“培养接班人思想与实践”：第一部分,围绕毛泽东的一生所处时代的国际国内形势变迁,阐述了毛泽东“培养接班人思想与实践”产生的复杂而多变的国际背景和国内背景。第二部分,围绕毛泽东生平事迹,论述了毛泽东所“培养接班人思想与实践”的主要内容,即阐述了毛泽东培养接班人的五项条件以及培养接班人的方法和途径,重点论述社会主义建设时期毛泽东培养接班人的思想与实践,尤其是系统的阐释了毛泽东晚年培养和造就领袖接班人的主要思想与实践。第三部分,总结和客观准确的评价了毛泽东“培养接班人思想与实践”的历史地位、现实意义以及局限性。第四部分,针对现实发展,重点分析了毛泽东“培养接班人思想与实践”的现实启示。本文力图对毛泽东“培养接班人思想与实践”做深入的、系统的研究,并做出客观而准确的评价,努力从毛泽东“培养接班人思想与实践”中,发掘其成功经验,汲取失败的教训,为党和国家的长治久安,特别是如何培养和造就、选拔高素质的执政骨干提供历史镜鉴。
【关键词】：毛泽东 接班人 无产阶级革命 思想与实践
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：A84
【目录】：
- 中文摘要4-6
- ABSTRACT6-9
- 引言9-13
- (一) 选题意义9-10
- (二) 研究概况10-11
- (三) 研究重点、难点及创新之处11-12
- (四) 研究方法12-13
- 一、毛泽东培养接班人思想与实践的历史背景13-18
- (一) 毛泽东培养接班人思想产生的国际背景13-15
- (二) 毛泽东培养接班人思想产生的国内背景15-18
- 二、毛泽东培养接班人思想与实践的主要内容18-29
- (一) 毛泽东培养接班人的条件18-20
- (二) 毛泽东培养接班人的方法和途径20-22
- (三) 不同历史时期毛泽东培养接班人的思想与实践22-29
- 三、毛泽东培养接班人思想与实践的历史评价29-36
- (一) 毛泽东培养接班人思想的历史地位29-31
- (二) 毛泽东培养接班人思想与实践的现实意义31-33
- (三) 毛泽东培养接班人思想与实践的局限性33-36
- 四、毛泽东培养接班人思想与实践的现实启示36-40
- (一) 坚持坚持德才兼备,以德为先的选人用人标准36-37
- (二) 扩大选人用人中的民主,夯实干部选拔的民意基础37
- (三) 把培养社会主义建设接班人作为永恒课题37-38
- (四) 加大优秀人才的培养力度,提高选人用人的公信力38-39
- (五) 深化政治体制改革,加强对领导干部的监督39-40
- 结语40-41
- 参考文献41-43
- 致谢43-44
- 攻读硕士研究生期间发表的论文44
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