日本宪法中的思想及良心自由研究

发布时间：2017-04-07 06:52

  本文关键词：日本宪法中的思想及良心自由研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来随着法治化程度的不断加深,相关自由问题的探讨愈发被人们关注。该篇论文介绍了近年日本关注度极大的案例,即音乐教师由于个人信条的原因拒绝进行钢琴演奏日本“君之代”国歌,因此受到了东京教育委员会的警告处分,音乐老师认为该警告处分侵犯了其思想和良心自由,给其精神造成巨大痛苦,因此以该职务命令违反了日本宪法第19条规定(个人的思想及良心自由不受侵犯),而诉至日本最高法院,要求法院撤销警告处分的事件。当然,在这里有些许需要解释的东西,因为国人很难理解女教师的做法,升国旗唱国歌是一件庄严肃穆的事情,怎能认为是侵犯了主体自身的自由,但是在日本,这就是一个问题,并且持续了很多年。究其原因,简单来讲,便是由于其国歌“君之代”是歌唱日本天皇千秋万代等具有军国主义思想内容的一首歌。 该篇论文由该案件入手,力求探讨一个既古老且带着些许神秘色彩,同时又具有一定学术讨论价值的话题——思想及良心自由的保护问题,说其古老又神秘是在于该问题起源于中世纪基督教条文中,与宗教信仰密不可分,但于当下探讨,是由于被赋予新型人权方面的意义,且结合本案件,当个人信条与公职人员必须遵守的义务相冲突时,法院应如何判决,维护民主与法治的宪法天平又将偏向何方,都是值得深思和未来法治进程不断发展中需要解决的问题。虽然日本最高法院最终未支持音乐教师的诉讼,认为学校的行为未违反日本宪法第19条的规定,但作为对良心思想自由的宪法权利的理论研究方面意义上,我们需要思考和深入探究的东西有很多。 该篇论文通过对该判决的分析,引出相关话题,详尽阐述关于思想及良心自由的概念、意义以及在该案中的运用,并结合了美国一起拒绝向国旗敬礼的案例,与该案进行比较分析,意在探讨是否存在特殊事件中公职人员的一般义务可以免除的情形。
【关键词】：拒绝钢琴伴奏 思想及良心自由 公务员的服从义务
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D931.3;DD911
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 引言9-11
• 一、案件事实介绍11-19
• (一) 案件背景11
• (二) 相关问题解释11-13
• (三) 案件事实及判决介绍13-15
• 1. 事实概要13-14
• 2. 原被告观点比较14-15
• (四) 判决结果和理由15-16
• (五) 两位法官的不同意见16-19
• 1. 补充意见16-17
• 2. 反对意见17-18
• 3. 笔者评议18-19
• 二、思想及良心自由概念问题阐述19-24
• (一) 思想及良心自由19-21
• 1. 思想自由的性质20
• 2. 良心自由的性质20-21
• (二) 思想自由与良心自由的关系21
• (三) 宪法规范分析21-24
• 1. 思想及良心自由的宪法规范路径22
• 2. 思想良心自由的法律规范作用22-24
• 三、案件核心问题探讨24-31
• (一) 结合本案对日本宪法第19条的内涵分析24-26
• 1. 保护范围24-25
• 2 侵害程度25
• 3. 正当化的判定25-26
• (二) 所谓自由问题的探讨26-29
• 1. 积极自由与消极自由26-27
• 2. 内心自由和外部自由27-29
• (三) 自发性强制和外部性强制29-31
• 四、相关联案件的比较分析31-36
• (一) 向美国国旗致敬案件(Flag-Salute Cases)31-32
• (二) 比较分析32-36
• 1. 一般义务的个别免除、怎样的场合可以被免除33-34
• 2. 思想及良心自由的保障限度问题探讨34-36
• 结论36-38
• 参考文献38-40
• 致谢40

【共引文献】

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本文编号：289809