案例教学在初中《道德与法治》中的应用探讨

发布时间：2022-02-16 19:20

　　近年来,各界高度重视《道德与法治》课程的学习,凸显传统教学模式的不足。为了充分发挥《道德与法治》这门课程的作用,提高初中生的的人文素养与辨别是非的能力,初中教师应积极思考如何提高本门课题的教学效率。在课程教学中引入案例教学,有助于营造良好的教学氛围,让学生充分意识到实际生活中有很多需要运用到课程知识的地方。本文主要阐释实践教学中,如何应用案例教学法。 

【文章来源】：科技风. 2020,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、案例教学法概述
二、案例教学法在初中《道德与法治》教学中的应用意义
三、案例教学在初中《道德与法治》中的应用策略
    (一)明确教学目标，合理选择案例
    (二)通过真实典型案例，促进师生互动探究
    (三)通过小组合作，深化合作交流
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]案例教学法在初中道德与法治课教学中的运用[J]. 张永辉,周蓉华.  西部素质教育. 2018(11)
[2]在初中道德与法治课中运用案例教学[J]. 马宏.  广西教育. 2018(01)



本文编号：3628514