高校法治文化培育机理探析

发布时间：2022-04-17 19:40

　　我国高校法治文化具有"社会整体性"与"校园区域性"双重属性。"社会整体性"高校法治文化的功能指向主要是社会主义法治文化的传播,其培育的着力点在于法治文化的认同;"校园区域性"高校法治文化的功能指向主要是高校的治理,其培育的着力点在于法治文化的建构。"社会整体性"的高校法治文化与"校园区域性"的高校法治文化之间虽然存在差异与冲突,但仍能实现良性互动。 

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【文章目录】：
一、高校法治文化的双重属性
二、两种属性的高校法治文化培育的比较
    （一）外源性与内发性之分
    （二）认同与建构之别
    （三）多元并存
三、两种属性的高校法治文化的冲突与良性互动
    （一）两种属性的高校法治文化的冲突
    （二）两种属性的高校法治文化的良性互动
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]熟人社会、科层制与大学治理[J]. 胡娟.  高等教育研究. 2019(02)
[2]现代大学治理形态及其变革趋势[J]. 李立国.  高等教育研究. 2018(07)
[3]熟人社会的基本特征及其升级改造[J]. 吕承文,田东东.  重庆社会科学. 2011(11)
[4]法治文化论纲[J]. 李德顺.  中国政法大学学报. 2007(01)



本文编号：3646153