《道德与法治》课法治教育的问题及对策研究

发布时间：2024-03-06 05:36

　　初中《道德与法治》课是一门综合课程,不仅要完成学科知识的讲授,而且要注重学生思想道德素质和法律素养的培养。在依法治国背景下,法治教育作为《道德与法治》课的一部分,其重要性凸显,肩负着培养社会主义法治公民的重任。青少年作为主要教育对象,心理发展还不稳定,极易受外界不良因素影响,走上违法犯罪道路。所以,对中学生开展法治教育已是刻不容缓。实际上,《道德与法治》课程新教材由于投入使用的时间较短,不论是教材内容设置、师资队伍建设、学生法律认同还是法治教育环境都存在部分问题,这在一定程度上阻碍了我国中学阶段法治教育的进度和成效。当前我国处于决胜全面小康的关键时期,法治教育应当是法治建设的必要环节,法治教育必须突破困境,找到出路。基于此,本文就《道德与法治》课法治教育存在的问题进行归因分析,针对问题提出一些对策,使其既能促进青少年的身心发展,又能满足法治国家的需求。本文第一部分主要设置了《道德与法治》课法治教育的理论阐述,首先,区分了“法制”、“法治”、《道德与法治》课法治教育三者的不同,对比了新旧教材的变化。其次,为中学阶段法治教育的开展找到了理论基础。最后,分析了法治教育的重要性,是推行依法治国...

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图３－２，??有７％的教师从来没有给学生普及过生存技能

ｕ?初中道德与法治课中生命教育存在的问题及对策研究???的教师只是用一部分，并没有达到全部的分析、实践与利用。??在初中道德与法治课程中，教师对于生存技能的讲授片面，不够全面。如图３－２，??有７％的教师从来没有给学生普及过生存技能。由于学生的安全意识不够强烈，近年??来发生很多....

图３－９校园中关于生命教育的标识情况??如图３－１０?“在家里你的长辈和你普及过生命相关的常识吗”?４３％的学生选择了偶??尔讲，２２％经常讲，２９％很少讲，６％从来不讲，说明家长对于生命教育不是很重视，相??

１８?初中道德与法治课中生命教育存在的问题及对策研究???在学生的调查问卷里，学校对生命教育的重视程度（图３－８）有６３％是不太重视，??２９％的学生认为学校对生命教育是很重视的，这说明己经有一部分学校己经开始意识??到生命教育的重要性。在校园文化环境里（图３－９），２９．?６％....

图2-15道德与法治课老师是如何进行生命观教育统计图

著。有相关研究指出，如果教师不采用丰富多样的教学内容和教学方法，学生很难与老师和教材内容产生共鸣，甚至降低对道德与法治课的兴趣。①在调研时与学生交谈可得知，有部分学生认为老师侧重讲解考点，达到的教学效果不够好，所以对道德与法治课的兴趣明显低于其他科目。15.你的道德与法治课老师是....

本文编号：3920631