理工科大学生思想道德教育研究

发布时间：2017-08-03 10:17

  本文关键词：理工科大学生思想道德教育研究

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【摘要】：理工科大学生毕业后将到社会的各个岗位上工作，工作范围之广将远远超过文科大学生，肩负起社会主义建设的主要任务。因此，理工科大学生的思想道德修养水平如何不仅关系到他们自身的发展，还关系到整个民族的发展，关系到国家的现在和未来的发展。然而，现今理工科大学生思想道德教育的现状并不像我们想象中的那样乐观，在党和政府的关注重视下，我国理工科大学生的思想道德教育有了一定的发展，但其中仍存在一些不容忽视的问题。就本人的个人体会而言，有些理工科院校只重视学生的专业教育，而轻视学生综合素质培养，把大学生的思想道德教育放到了无足轻重的地位，，尤其对于一些有关思想道德修养方面的课程无论是学校、老师，还是学生的重视程度都远远不够，认为可有可无、可上可不上。因此，在深入研究的基础上找出理工科大学生思想道德教育中存在的问题，探讨解决相应问题的对策与方法，是提高理工科院校思想道德教育实效性，增强理工科大学生的思想道德素质的有力保障。本文就理工科大学生思想道德教育问题进行了详细的阐述和研究。首先，在认真的研读并学习有关书籍的基础上，详细阐述了大学生思想道德教育的相关理论知识，包括思想道德教育的教育目标、教育内容以及教育原则等内容；其次，在广泛的调查的基础上，探究理工科大学生思想道德教育中存在的问题。主要表现在当代理工科大学生的人生价值观扭曲、共产主义的理想信念不明确、思想政治素养不高、道德水准下滑、民主与法制思想不足等多方面；再次，在认真比较研究的基础上，分析了理工科大学生思想道德教育存在问题的原因。其原因是多方面的，本文主要从学校和学生两方面进行了详细的探析；最后，在认真思考，多方探讨分析的基础上，探析了加强和改进理工科大学生思想道德教育的途径。要解决理工科大学生思想道德教育中存在的问题，笔者认为应从以下几方面入手：第一，要提高理工科大学生思想道德教育的地位；第二，改革思想道德教育的方式方法；第三，加强高校思想政治教育队伍建设；第四，营造健康向上、和谐有序的校园文化环境；第五，建立科学的理工科大学生素质评估体系。
【关键词】：理工科 大学生 思想道德 教育
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 引言10-14
• （一） 研究意义11-12
• （二） 文献综述12-14
• 一、 大学生思想道德教育简述14-22
• （一） 大学生思想道德教育的目标14-15
• （二） 大学生思想道德教育的内容15-19
• 1. 世界观、人生观、价值观教育15-16
• 2. 理想信念教育16-17
• 3. 政治观教育17-18
• 4. 道德观教育18
• 5. 法制观教育18-19
• （三） 大学生思想道德教育的原则19-22
• 1. 理论与实践相结合19
• 2. 自教与他教相结合19-20
• 3. 启迪与感化相结合20
• 4. 疏导与规范相结合20-21
• 5. 言教与身教相结合21-22
• 二、 理工科大学生思想道德教育存在的问题22-30
• （一） 对调查的基本情况及问卷进行基本说明22-23
• 1. 调查对象22
• 2. 调查方法及过程22-23
• （二） 调查结果与分析23-30
• 1. 理工科大学生人生价值观的现状分析23-24
• 2. 理工科大学生理想信念教育现状分析24-25
• 3. 理工科大学生政治观的现状分析25-26
• 4. 理工科大学生的道德观现状分析26-27
• 5. 理工科大学生法制观现状分析27-30
• 三、 理工科大学生思想道德教育存在的问题的原因分析30-34
• （一） 学校方面30-31
• （二） 学生方面31-34
• 四、 加强和改进理工科大学生思想道德教育的途径34-40
• （一） 提高理工科大学生思想道德教育的地位34
• （二） 改革思想道德教育的方式方法34-36
• （三） 加强高校思想政治教育队伍建设36-37
• （四） 营造健康向上，和谐有序的校园文化环境37-38
• （五） 建立科学的理工科大学生素质评估体系38-40
• 结语40-41
• 参考文献41-44
• 附录44-55
• 致谢55-56
• 攻读学位期间发表的学术论文56

【参考文献】

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本文编号：613863