战后日本教育行政法治化探析

发布时间：2017-10-08 02:36

  本文关键词：战后日本教育行政法治化探析

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【摘要】：二战后,基于对战前中央集权式教育行政体制的否定与反思,日本开始探寻契合现代民主法治精神的教育行政体制。在教育政策法律的引导下,日本不断推行教育行政改革,围绕"集权—分权、统合—分立"两个轴心,先后形成分权—分立型、集权—分立型、集权—统合型、分权—统合型教育行政体制,逐步建立起中央与地方合作管理的教育行政法治体系。
【作者单位】： 西南政法大学政治与公共事务学院;同志社大学综合政策科学研究科;
【关键词】： 日本 日本教育 教育行政 行政改革 法治化
【分类号】：D931.3;DD912.1
【正文快照】： 随着封建制度的瓦解,日本通过1868年明治维新建立起新的国家集权体制。为了实现“富国强兵”、“殖产兴业”和“文明开化”等资本主义近代化目标,明治政府把发展教育事业视为国家振兴的基本战略之一,并于1871年设立主管全国教育事务的教育行政机关———文部省。同时为了统一

【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：991543