构建高等地理教育本科课程“功用分类”体系

发布时间：2018-10-21 18:58

【摘要】：根据钱学森先生关于科学、科学层次的划分及其关于地理科学的思想,依据地理科学特征、本科地理教育培养目标,对我国高等本科地理教育课程分类中普遍执行的“属性分类”、“程度分类”、“理论—应用—技术分类”及其实施效果进行分析,通过比较提出高等地理本科教育应实施按功用将课程划分为“培养地理素养课程”、“培养地理技术能力课程”、“培养地理工程能力课程”的课程“功用分类”体系。
[Abstract]:According to Mr. Qian Xuesen's ideas on the division of science and scientific levels and on geography science, according to the characteristics of geography science, the goal of undergraduate geography education is to cultivate, This paper analyzes the "attribute classification", "degree classification", "theory-application-technology classification" and their implementation effects, which are generally implemented in the classification of geography education courses of higher education in China. Through the comparison, the author puts forward that the higher geography undergraduate education should carry out the course "function classification" system, which should be divided into "cultivating geography literacy course", "cultivating geography technology ability course" and "cultivating geography engineering ability course" according to function.
【作者单位】： 南通大学地理科学学院 南通大学
【基金】：南通大学2005年教育教学研究资助项目(项目编号:05032)部分内容
【分类号】：K90-4

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本文编号：2286047