全球留学生留学网络时空演化及其影响因素
发布时间：2021-08-21 09:38
基于联合国教科文组织公布的全球高等学校留学生流动数据,借鉴网络科学,利用社会网络分析方法和负二项回归模型,对2001—2015年全球留学网络时空演化及其影响因素进行研究。主要结论为:①时序演化特征上,全球留学网络关系流从4921个增加到9137个,平均加权度从8004迅速增加到20834,表明全球留学网络不仅学生数量在增加,且留学路径数量也在不断增加。②拓扑结构上,从以美国为单一核心,演变成以美国、中国为双核心的拓扑结构,亚洲国家逐渐成为全球留学网络的主体,欧洲国家的中心性逐渐萎缩。③空间结构上,全球留学网络具有明显的等级层次性,美国是全球性主导型节点,德国、捷克是区域性主导型节点,次级主导型节点从25个增加到32个,全球留学网络"东向西、南到北"的地理空间格局正在发生变化,中国、澳大利亚等国成为新的区域性中心,区域化成为全球留学网络一个重要趋势。④回归分析发现,留学目的地国高等教育质量、高校在校生数量、人均GDP、留学目的地国与留学生来源国间的历史联系及全球化水平与留学生流量呈显著正相关关系,地理距离、语言临近性与留学生流量呈显著负相关关系,表明语言差异的阻抗作用在迅速减弱,地理距离...
【文章来源】：地理学报. 2020,75(04)北大核心CSSCIEICSCD
【文章页数】：14 页
【部分图文】：
等级层次结构概念模型
利用全球留学生流动数据，刻画2001年和2015年两个时间截面的全球留学网络拓扑结构，图中节点大小与节点的加权度中心性成正比，即接收和派遣出去的留学生数量越多，节点越大；边粗细与留学生流量成正比；节点和线同颜色表示该国或地区的学生流向其他国家或地区。从2001年全球留学网络拓扑结构来看（图2），美国、德国、英国和法国是这一时期全球主要留学目的地国，其中美国是全球留学网络的核心，且地位远超其他国家；中国、日本、韩国、印度、土耳其等亚洲国家是全球留学生的主要来源国，且亚洲学生主要流向了美国和德国，欧洲地区留学网络比其他地区更加稠密，是这一时期全球留学网络的主体，且欧洲国家学生主要在欧洲内部流动。2015年全球留学网络拓扑结构较2001年产生了较大变异（图3），全球留学网络从以美国为单一核心的拓扑结构，演变成以中国和美国为双核心的拓扑结构，中国成为了亚洲区域性的留学中心，亚洲国家是这一时期全球留学网络的主体，且留学网络比其他地区更加稠密；澳大利亚成为美国之外亚洲留学生的主要目的地之一，欧洲国家在全球留学网络拓扑结构中的中心性逐渐萎缩。3.2.2 全球留学网络的等级层次特征
采用优势流分析模型，刻画2001年和2015年两个时间截面的全球留学网络的等级层次结构，与以往仅考虑节点规模的单一属性结构相比，本文既考虑了节点的规模属性又考虑了节点间的流量属性，对全球留学网络二维属性等级层次结构进行了可视化，图中节点大小与节点的加权入度成正比，即接收的留学生越多，节点规模越大；边粗细与学生流量成正比。全球留学网络中最大流即优势流构成了全球留学网络的骨架，并由此决定了全球留学网络中各国或地区的等级层次。2001年全球留学等级层次网络属于全连通网络（图4），美国是全球唯一主导型节点，是全球76个国家或地区的最大留学目的地国；英国、法国、德国、俄罗斯、南非、新西兰、加拿大、中国等25个国家或地区属于次级主导型节点，这些国家是区域性留学中心，其最大学生流流向了主导型国家或其他次级主导型国家，同时接收了从属型国家或地区的最大学生流。图4 2001年全球留学网络等级层次结构
【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”沿线国家或地区人才流动网络结构演化[J]. 侯纯光,杜德斌,段德忠,桂钦昌,焦美琪. 地理科学. 2019(11)
[2]全球人才流动网络复杂性的时空演化——基于全球高校留学生流动数据[J]. 侯纯光,杜德斌,刘承良,翟晨阳. 地理研究. 2019(08)
[3]中国城市间创新网络结构及其邻近性机理[J]. 鲜果,曾刚,曹贤忠. 世界地理研究. 2018(05)
[4]我国北极社会科学研究的作者网络[J]. 李振福,梁爱梅,徐梦俏. 世界地理研究. 2018(03)
[5]“21世纪海上丝绸之路”海运网络空间格局及其复杂性研究[J]. 刘婵娟,胡志华. 世界地理研究. 2018(03)
[6]中国城市创新技术转移格局与影响因素[J]. 段德忠,杜德斌,谌颖,管明明. 地理学报. 2018(04)
[7]世界跨国投资网络结构演化及复杂性研究[J]. 杨文龙,杜德斌,游小珺,史文天,颜子明. 地理科学. 2017(09)
[8]全球科研论文合作网络的结构异质性及其邻近性机理[J]. 刘承良,桂钦昌,段德忠,殷美元. 地理学报. 2017(04)
[9]全球电子信息产业贸易网络演化特征研究[J]. 高菠阳,李俊玮. 世界地理研究. 2017(01)
[10]基于社会网络分析的世界天然气贸易格局演化[J]. 刘劲松. 经济地理. 2016(12)
本文编号：3355357
【文章来源】：地理学报. 2020,75(04)北大核心CSSCIEICSCD
【文章页数】：14 页
【部分图文】：
等级层次结构概念模型
利用全球留学生流动数据，刻画2001年和2015年两个时间截面的全球留学网络拓扑结构，图中节点大小与节点的加权度中心性成正比，即接收和派遣出去的留学生数量越多，节点越大；边粗细与留学生流量成正比；节点和线同颜色表示该国或地区的学生流向其他国家或地区。从2001年全球留学网络拓扑结构来看（图2），美国、德国、英国和法国是这一时期全球主要留学目的地国，其中美国是全球留学网络的核心，且地位远超其他国家；中国、日本、韩国、印度、土耳其等亚洲国家是全球留学生的主要来源国，且亚洲学生主要流向了美国和德国，欧洲地区留学网络比其他地区更加稠密，是这一时期全球留学网络的主体，且欧洲国家学生主要在欧洲内部流动。2015年全球留学网络拓扑结构较2001年产生了较大变异（图3），全球留学网络从以美国为单一核心的拓扑结构，演变成以中国和美国为双核心的拓扑结构，中国成为了亚洲区域性的留学中心，亚洲国家是这一时期全球留学网络的主体，且留学网络比其他地区更加稠密；澳大利亚成为美国之外亚洲留学生的主要目的地之一，欧洲国家在全球留学网络拓扑结构中的中心性逐渐萎缩。3.2.2 全球留学网络的等级层次特征
采用优势流分析模型，刻画2001年和2015年两个时间截面的全球留学网络的等级层次结构，与以往仅考虑节点规模的单一属性结构相比，本文既考虑了节点的规模属性又考虑了节点间的流量属性，对全球留学网络二维属性等级层次结构进行了可视化，图中节点大小与节点的加权入度成正比，即接收的留学生越多，节点规模越大；边粗细与学生流量成正比。全球留学网络中最大流即优势流构成了全球留学网络的骨架，并由此决定了全球留学网络中各国或地区的等级层次。2001年全球留学等级层次网络属于全连通网络（图4），美国是全球唯一主导型节点，是全球76个国家或地区的最大留学目的地国；英国、法国、德国、俄罗斯、南非、新西兰、加拿大、中国等25个国家或地区属于次级主导型节点，这些国家是区域性留学中心，其最大学生流流向了主导型国家或其他次级主导型国家，同时接收了从属型国家或地区的最大学生流。图4 2001年全球留学网络等级层次结构
【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”沿线国家或地区人才流动网络结构演化[J]. 侯纯光,杜德斌,段德忠,桂钦昌,焦美琪. 地理科学. 2019(11)
[2]全球人才流动网络复杂性的时空演化——基于全球高校留学生流动数据[J]. 侯纯光,杜德斌,刘承良,翟晨阳. 地理研究. 2019(08)
[3]中国城市间创新网络结构及其邻近性机理[J]. 鲜果,曾刚,曹贤忠. 世界地理研究. 2018(05)
[4]我国北极社会科学研究的作者网络[J]. 李振福,梁爱梅,徐梦俏. 世界地理研究. 2018(03)
[5]“21世纪海上丝绸之路”海运网络空间格局及其复杂性研究[J]. 刘婵娟,胡志华. 世界地理研究. 2018(03)
[6]中国城市创新技术转移格局与影响因素[J]. 段德忠,杜德斌,谌颖,管明明. 地理学报. 2018(04)
[7]世界跨国投资网络结构演化及复杂性研究[J]. 杨文龙,杜德斌,游小珺,史文天,颜子明. 地理科学. 2017(09)
[8]全球科研论文合作网络的结构异质性及其邻近性机理[J]. 刘承良,桂钦昌,段德忠,殷美元. 地理学报. 2017(04)
[9]全球电子信息产业贸易网络演化特征研究[J]. 高菠阳,李俊玮. 世界地理研究. 2017(01)
[10]基于社会网络分析的世界天然气贸易格局演化[J]. 刘劲松. 经济地理. 2016(12)
本文编号：3355357
本文链接：https://www.wllwen.com/shekelunwen/renwendili/3355357.html
