高校地理师范生教学技能培养

发布时间：2017-08-23 17:29

  本文关键词：高校地理师范生教学技能培养

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【摘要】：教师是一种职业化程度很高的工作,不仅要具备广博的专业知识,还必须具有教学技能和实践能力,而这种教学技能和实践能力是无法在理论体系中获得的,必须不断地通过实践活动来完成。文章从佳木斯大学地理师范生的微格教学和教育实习两个阶段入手,对师范生在微格教学和教育实习的教学行为进行观察分析,找出学生存在的问题,并提出规范、优化地理师范生课堂教学技能若干策略。
【作者单位】： 佳木斯大学理学院;
【关键词】： 高校 地理师范生 教学技能 优化策略
【基金】：佳木斯大学高教研究室“高校地理师范生教学技能培养研究”(编号:jkc2012 022)
【分类号】：G652.4;K90-4
【正文快照】： 高校地理师范生课堂教学技能的培养离不开大量的实践教学活动,本文正是从高校地理专业师范生微格教学和教育实习两个环节出发,找出学生在实践教学活动中存在的问题,并以此为依据,提出优化地理师范生课堂教学的策略,其目的是推进高校地理师范生教学技能的科学发展,从而提升高校

【参考文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：726346