探讨庐山野外地理实践教学的改革

发布时间：2017-08-29 18:26

  本文关键词：探讨庐山野外地理实践教学的改革

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【摘要】：野外实习是本科地理教学中理论联系实际的重要环节。尽管庐山野外地理实践教学的成效斐然,然而暴露出的问题也不容忽视。在目前强调提高本科教学质量的背景下,依据南京大学"三三制"本科教学方案,对如何完善庐山野外地理实习需要认真思考。我们认为,将GIS与其他地理实习内容深度融合尤为必要。建设数字庐山、开展师生协同的科研创新以及进一步提高实习报告质量是目前亟须解决的事项。通过这些措施,庐山野外地理实习有望成为创新型的实习课程。
【作者单位】： 南京大学地理与海洋科学学院;
【关键词】： 野外地理实习 数字庐山 虚拟实习 学科融合 协同创新
【基金】：国家基础科学人才培养基金“南京大学地理学基地野外实践能力提高项目”(项目编号:J1210071;J0830518);国家基础科学人才培养基金项目“庐山实习基地全国师资培训”(项目编号:J1103408)
【分类号】：G642;K90-4
【正文快照】： 学、人文地理学、GIS等相关课程的基本理论和实践技能,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,并使之初步掌握对一个地区进行地理综合调查及分析的方法。在地理学日趋专业化的背景下,这有助于培养出具有创新意识和开阔视野的地理人才。庐山位于江西省北部,北临长江、东

【参考文献】

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本文编号：754773