试论地理课程资源开发利用原则与途径

发布时间：2017-09-01 00:32

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【摘要】：地理课程资源的开发利用应遵循层次性、互动性、综合性和针对性原则。为了有效实现地理课程的目标,应充分利用各级地理课程资源,积极利用社区地理课程资源,主动利用家庭地理课程资源,广泛利用媒体地理课程资源,深入挖掘经验地理课程资源。地理课程资源的开发利用途径应注重乡土地理教材的开发,情景要素信息库的构建,实习基地的建设等。
【作者单位】： 重庆师范大学地理科学学院 重庆师范大学地理科学学院
【关键词】： 地理课程资源 地理课程目标 开发与利用
【基金】：重庆市高等学校优秀中青年骨干教师资助计划(重庆市教委[2003]2号)
【分类号】：G633.55
【正文快照】： 地理课程资源的开发利用,是保证地理新课程实施的基本条件,地理课程资源开发与利用的程度将直接影响地理课程实施的效果和水平。过去,由于对地理课程资源的内容和价值认识不够,导致大量有教育意义的地理课程资源闲置与浪费,其教育功能和意义没有得到充分利用与发挥[1]。随着

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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【共引文献】

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2 申仁洪,黄甫全;合作活动学习刍论[J];教育研究;2004年10期

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【二级参考文献】

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【相似文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

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本文编号：768875