翻转课堂在高校地理教学中的应用研究

发布时间：2017-09-02 12:29

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【摘要】：翻转课堂教学模式是对以讲授式为主的传统教学模式的补充,翻转学生学习的角色和方式,实现以学生为主体的课堂教学,从而提高学生的学习质量.通过探讨地方本科高校教学建设存在的问题,推介了翻转课堂教学模式的流程和创新之处,阐明了应用该教学模式应考虑的因素.
【作者单位】： 齐齐哈尔大学理学院;
【关键词】： 翻转课堂 网络教学平台 地理教学
【基金】：齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2013027);齐齐哈尔大学研究生创新科研项目(YJSCX2016-040X)
【分类号】：G434;K90-4
【正文快照】： 1地方本科高校教学建设现行模式存在的问题1.1忽视学生学习的主动性当前,地方本科高校教学建设在教学方法、课程建设等方面存在诸多问题和不足[1].在多数地理课堂上,教学模式单一,以教师讲授为主,教师占主导地位.学生将大部分时间都用于记忆系统知识,独立思考的时间较少,不利

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