军校教员职业倦怠的分析与预防对策

发布时间：2021-05-18 17:42

　　随着军事教育的转型,教学标准和教学要求越来越高,军校教员面临的职业倦怠问题更加突出.为了促进军校教员身心健康,进一步提高军事教育水平和质量,在阐述职业倦怠定义、主要表现的基础上,从工作、环境、生活三个方面对职业倦怠的原因进行分析,最后从军校和个人两个方面给出了预防职业倦怠的对策措施:注重柔性管理,营造良好职业环境;加强组织支持,增强职业归属感;针对个体差异,因人而异制定措施;开展教育引导,提高职业倦怠"免疫力";提高职业素养、注重学习提升、加强时间管理、强化情绪疏导等. 

【文章来源】：空军预警学院学报. 2020,34(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 军校教员职业倦怠的主要表现
2 军校教员职业倦怠的原因分析
3 军校教员职业倦怠的预防对策
    3.1 军校方面
        1)注重柔性管理，营造良好职业环境
        2)加强组织支持，增强职业归属感
        3)针对个体差异，因人而异制定措施
        4)开展教育引导，提高职业倦怠“免疫力”
    3.2 个人方面
        1)提高职业修养，树立高尚价值追求
        2)注重学习提升，消除能力素质短板
        3)加强时间管理，提高工作应对能力
        4)强化情绪疏导，及时进行自我调适
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]军校教员职业倦怠的成因分析及其预防[J]. 姜晓东,高颖.  军事交通学院学报. 2016(09)
[2]组织承诺对高校教师工作倦怠与工作满意度的影响[J]. 周毅刚.  心理研究. 2015(03)
[3]关于调动军校教员积极性的思考[J]. 王单.  知识经济. 2014(17)
[4]军校教员职业倦怠探析[J]. 张微.  华章. 2014 (10)

硕士论文
[1]军校教员职业倦怠问题分析与对策研究[D]. 林彬.国防科学技术大学 2016
[2]军队院校教员职业认同、工作满意度与职业倦怠的关系研究[D]. 贺智辉.湖南师范大学 2014



本文编号：3194216