军队院校实战化教学现状问题和改革建议——以新生入学入伍训练阶段为例

发布时间：2021-06-05 12:11

　　推动军队院校实战化教学改革,培养我军新一代军事人才是践行新时代强军目标和建设世界一流军队的必然要求。该文针对新生入学入伍阶段体能训练、军事科目训练和野外综合训练环节与实战化教学改革不相符的现状问题入手进行了深入分析,主要从提升训练认识、创新教学内容、建设符合实战要求的场地以及培养高水平教员等几个方面提出了改进建议,并针对院校实战化教学改革提几点思考。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(53)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、前言
二、新生入学入伍训练教学现状问题
    （一）体能训练现状问题
    （二）军事科目训练现状问题
    （三）野外综合训练现状问题
三、新生入学入伍阶段实战化教学改革建议
    （一）提升训练认识，坚持实战引领
    （二）创新教学内容，抓好训练协同
    （三）建设实战场地，提升教员素质
四、院校实战化教学改革思考
    （一）建立和完善军事基础教育训练内容体系
    （二）把军事共同科目教学贯穿学员培养全过程
    （三）改革考核内容方法，面向战场、面向部队


【参考文献】：
期刊论文
[1]实战化要求下海军院校入学入伍训练改革研究[J]. 刘涛,高敬涛.  军事体育学报. 2017(03)
[2]军校学员战斗体能训练现状与对策[J]. 于波,刘应.  军事体育学报. 2017(02)
[3]军队院校的毕业综合演练问题[J]. 高立.  现代制造技术与装备. 2016(11)
[4]实战化条件下体能训练的理性思考[J]. 刘莉,冯欣亮.  军事体育学报. 2015(02)
[5]我军体能训练的实战化研究[J]. 林建棣.  军事体育学报. 2014(01)
[6]美国陆军着手新兵训练改革[J]. 杨久敏.  环球军事. 2010(12)



本文编号：3212142