对武警初级指挥类学员数学焦虑现状的调查研究及教学对策

发布时间：2021-08-02 00:08

　　武警院校教育属于以高等教育为基础的军事专业教育和职业教育。武警初级指挥院校着眼于未来部队建设和发展的需要,切实奠定生长警官成才的扎实基础,力求使他们具有较高层次的军事、政治、科技、人文素养和深厚的发展潜力。随着现代科技在军事领域中的广泛运用,未来的所有军事行动都将以高科技的运用为先导,促使武警部队日益成为知识密集、科技密集、人才密集的群体,从而对军事人才素质的要求也越来越高,因此作为高科技基础知识的高等数学课越来越受到重视。但是由于选拔制度以及其他原因,武警初级指挥院校生源的文化基础普遍薄弱,加之数学课本身高度的抽象性和严密的逻辑性,学员中普遍存在担忧、惧怕的情绪,在数学学习中不可避免的出现焦虑现象。数学焦虑这个由西方心理学家、教育学家关注了近半个世纪的研究课题,应该引起我们的足够重视。因为对数学焦虑的深入研究,可以在理论上为进一步探明学习者数学思维过程及发展规律提供一些实证依据,也可以在实践中为优化武警初级指挥院校基础教育教学改革、建立健全合理的选课制度和制定相应的干预计划提供实证材料。本文主要采用两种研究方法:其一,问卷调查,在武警济南指挥学院内对两个培养层次水平不相同的学员（优秀... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
§1 综述
    一、数学焦虑问题的提出及研究意义
    二、数学焦虑的界定
    三、数学焦虑的研究现状
§2 对学员数学焦虑现状的调查研究
    一、数学焦虑问卷的设计
    二、数学焦虑问卷的预试
    三、对提干学员和本科学员的问卷调查
    四、数学焦虑问卷和问卷2 的调查结果
    五、对问卷调查结果的定性分析
§3 对几位提干学员和本科学员的访谈
    一、访谈的目的
    二、访谈的对象
    三、访谈的结果
§4 数学焦虑学员的具体表现及焦虑产生的原因
    一、数学焦虑学员的具体表现
    二、学员数学焦虑产生的原因
    三、帮助学员克服数学焦虑实例分析
§5 对提干学员和本科学员的教学建议
    一、对全体学员的教学建议
    二、对生长干部本科学员的教学建议
附录
    数学焦虑问卷（问卷1）
    问卷2
注释
参考文献
致谢
攻读学位期间发表论文



本文编号：3316490