军校课堂教学质量提升与师生互动

发布时间：2021-11-24 02:56

　　为提升军校课堂教学质量,倡导师生互动教学,通过阐述师生互动的内涵、目的和意义,分析当前军校师生互动教学现状与存在的问题,从教员、学员、师生关系、教学环境、教学评估等方面,探讨影响军校师生互动教学的因素,并提出增强教员职业素养、浓厚民主氛围融洽师生关系、缩小班级规模、提供相关教学设备和建立合理考核评价体系等对策。 

【文章来源】：军事交通学院学报. 2020,22(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 师生互动的内涵、目的和意义
2 师生互动现状与存在的问题
    1)有的教员对师生互动的理解不准确。
    2)师生互动不深入。
    3)师生互动形式化。
3 影响师生互动的因素分析
4 提高师生互动效果的对策
    1)提升教员职业素养。
    2)改进师生关系。
    3)改进课堂教学组织形式。
    4)改善教学环境和设备。
    5)建立完善的考核评价机制。
5 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“翻转课堂”教学模式在空间教学中的实践研究[J]. 颜珍平,颜谦和,刘志成.  吉林省教育学院学报. 2017(03)
[2]国外课堂师生互动研究:热点问题与未来趋势[J]. 张紫屏.  外国中小学教育. 2015(04)
[3]课堂师生互动存在的问题及对策[J]. 徐文萍.  浙江教育学院学报. 2005(02)

博士论文
[1]课堂有效教学的师生互动行为研究[D]. 张紫屏.上海师范大学 2015



本文编号：3515112