基于过程性评价的《社会保障学》考核体系改革探析

发布时间：2024-01-25 10:03

　　课程改革是为了更好地实现课程培养目标。僵化而缺乏创新的考核方式影响到了课程培养目标的实现。对政策性极强的《社会保障学》考核体系进行改革探索,让学生知晓社会保障政策变动、用所学知识分析政策产生的原因及政策变动带来的影响。引入过程性评价方法,有助于学生更好的学习社会保障学,并激励学生在学习中改进、在改进中学习,从而达到开设《社会保障学》的目标。

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【文章目录】：
一 过程性评价的使用与评价
二 《社会保障学》过程性评价的模块体系构建
    1.模块设计及指标体系。
    2.指标赋值与释义。
三 过程性评价的实施
四 过程性评价结果的应用



本文编号：3884616