小组社会工作介入自杀倾向大学生的应用探究

发布时间：2017-11-18 07:06

  本文关键词：小组社会工作介入自杀倾向大学生的应用探究

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【摘要】：自杀是一种自我伤害自我毁灭行为,是一种复杂的社会现象。自杀受诸多复杂因素的影响,是个人生理、心理因素与社会文化因素相互交织作用的结果。自杀是全人类的悲剧。自杀问题已成为全世界一项十分重要的社会议题、公共卫生与精神卫生议题。大学生是国家社会发展的希望和中坚力量,大学生自杀不仅给家庭和个人带来难以弥补伤痛,而且消耗大量社会资源,给国家社会带来巨大风险和损失。大学生自杀及其相关问题,深刻影响着高校正常的教学管理秩序,关系到校园的安全和稳定。近年来我国大学生自杀事件频发,日趋严重的大学生自杀现象已成为一项重要社会议题,引起了全社会的高度关注。不断发展完善的高校学生工作体制和心理教育咨询制度,在促进学生心理健康,预防干预自杀行为的发生方面,发挥了巨大的作用。面对高校学生工作的新形式、新情况,学生工作和心理咨询工作在应对大学生自杀问题时,仍暴露出了一系列问题和不足。大学生自杀现象在校园中仍较为严重,部分原本可以及时预防干预的自杀行为未得制止,大量的潜在自杀风险学生得不到有效的帮助。社会工作及其小组工作的方法,作为一种专业的助人方法和技术,在应对大学生自杀问题时是可行的有效的。但现阶段国内关于社会工作介入大学生自杀问题的研究较为稀有,为数不多的研究也大多停留在理论分析和介入策略探讨上,实务性工作仍处于尝试和探索阶段。本文从实证角度出发,运用小组社会工作的方法对自杀倾向大学生进行干预和治疗,以期降低大学生自杀意念,达到预防和干预大学生自杀的目的。小组工作过程中,依据小组动力理论、萨提亚理论和自杀学相关知识,结合组员实际情况,设计并实施了小组工作方案。并采用大学生自杀意念量表、组员主观评估、观察员评估、组员访谈等方式,对整个小组活动进行评估。研究结论如下：1、小组工作在减低组员自杀意念,降低组员自杀倾向方面,作用明显效果显著。2、本次小组活动在小组氛围、活动方案设计、社工表现、满意程度四个方面表现较好,小组工作较为成功。3、小组社会工作方法,在应对大学生自杀问题方面是可行的有效的。
【学位授予单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：C916;C913.9

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本文编号：1198920