电视媒体员工缓解压力的社会工作介入研究

发布时间：2021-05-21 06:23

　　近年来,随着移动互联网技术的飞速发展,各种新兴媒体如雨后春笋般争相出现。新的信息传播方式在娱乐了大众的同时,却给传统媒体带来了巨大的冲击。收视率下降,市场份额缩减,传统媒体的黄金岁月一去不返,无冕之王逐渐成为明日黄花。为打破这种局面,几乎所有传统媒体都开始了转型升级。改革的成本是巨大的,节目改版、业务拓展、制度改革、新媒体融合…所有的这些任务都化成压力压在了传统媒体人的身上。以电视台为例,许多电视媒体员工出现了紧张、焦虑、失眠、易怒、倦怠、颓废等情绪和症状,中年群体尤为明显。笔者在与这部分人交谈中发现,他们中的大部分人知道自身出了问题,但对引起问题的原因并没有明确概念,也没有寻求专业机构进行咨询和治疗。针对这一现象,笔者运用社会工作相关理论与方法尝试缓解这部分人群的压力。在一个月的实践过程中,笔者以佛洛依德人格理论、优势视角、社会支持系统等理论为依据,运用小组工作方法,为转型期电视媒体员工提供了压力缓解服务,并形成了实践报告。实践结果表明,适量的体育运动、良好的人际关系、提高心理承受能力等方法对缓解转型期电视媒体员工压力有良好作用。 

【文章来源】：长春工业大学吉林省

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景及意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 工作压力相关研究
        1.2.2 电视媒体员工压力相关研究
        1.2.3 社会工作介入压力缓解相关研究
    1.3 概念界定
        1.3.1 压力
        1.3.2 小组工作
    1.4 研究思路与研究方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
第2章 服务方案设计
    2.1 压力缓解小组组员基本情况及需求评估
    2.2 小组介入的可行性分析
    2.3 小组工作目标
    2.4 方案设计的理论依据
        2.4.1 弗洛伊德人格结构理论
        2.4.2 优势视角理论
        2.4.3 社会支持理论
    2.5 活动设计
第3章 小组工作介入电视台员工压力缓解的实践探索
    3.1 第一次活动：“说破无毒”
    3.2 第二次活动：“不行也得上”
    3.3 第三次活动：“榜样的力量”
    3.4 第四次活动：“我是媒体人”
    3.6 第五次活动：总结
第4章 小组工作评估
    4.1 评估方法与内容
    4.2 评估结果
    4.3 小组工作服务的反思与建议
        4.3.1 反思
        4.3.2 建议
第5章 结论
致谢
参考文献
作者简介
攻读硕士学位期间研究成果
附件一：PSTR压力测试表
附件二：活动评价表


【参考文献】：
期刊论文
[1]团体咨询在社会工作介入过程中的应用探讨[J]. 许睿,蒋潮鑫.  社会与公益. 2018(08)
[2]新形势下企业员工情绪管理途径分析[J]. 季春光.  现代商贸工业. 2018(19)
[3]《社会工作方法·小组工作》解读[J].   中国社会工作. 2018(13)
[4]欧洲对三大传统社会工作方法的批判以及对中国的启示[J]. 张威.  中国社会工作. 2018(13)
[5]媒介融合环境下广播电视新闻记者职业现状分析[J]. 单英轩.  西部广播电视. 2017(16)
[6]寒冬期企业职工情绪管理初探[J]. 杜萍,朱颖.  科技创新导报. 2017(11)
[7]小组工作技巧·小组治疗技巧（一）[J]. 顾正品.  中国社会工作. 2017(04)
[8]媒介生态转型下传统媒体从业者生存压力研究[J]. 王妙.  中国地市报人. 2016(10)
[9]中国广播电视记者现状研究——基于社会学的某种观照[J]. 刘昶,张富鼎.  现代传播(中国传媒大学学报). 2016(03)
[10]传媒转型期媒体人的精神困境[J]. 江作苏,王敏.  新闻界. 2014(14)

硕士论文
[1]“一致性沟通”运用于小组工作方法的成效研究[D]. 霍慧鹏.中共吉林省委党校 2018
[2]小组工作对企业知识型员工离职干预研究[D]. 施楠楠.南京大学 2018
[3]企业社工介入工作压力改善研究[D]. 曹芳.北京工业大学 2017
[4]社会工作介入企业员工压力问题实务探索[D]. 左菲菲.郑州大学 2016
[5]组织变革中工作压力形成的内在机理研究[D]. 刘真真.东北财经大学 2013
[6]企业员工的压力分析与管理策略[D]. 刘颖何.西南财经大学 2013
[7]职业压力形成的组织因素研究[D]. 刘思江.苏州大学 2005



本文编号：3199213