社会工作教育高质量创新发展的挑战与应对

发布时间：2021-08-09 14:02

　　社会工作教育正在进入一个新的、高质量创新发展阶段,这一阶段的任务就是要克服当前"教""学""用"三个方面的挑战,主动承担责任。根植于中国社会转型的现实问题、全球社会发展的新态势以及新技术的广泛应用,社会工作教育界要建立适应中国语境的社会工作课程体系,加强社会工作师资队伍建设,建立基于互联网的社会工作教育模式,加强社会工作与新技术的结合,推动宏观社会工作的发展,强化教育机构与实务机构的联盟,促进跨学科合作。 

【文章来源】：西北师大学报(社会科学版). 2020,57(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、当前社会工作教育面临的挑战
    (一)“教”:社会工作师资力量和课程体系有待改进
    (二)“学”:学生的专业获得感和认同感有待加强
    (三)“用”:专业对口的社会氛围有待优化
三、社会工作教育高质量创新发展的应对策略
    (一)建立适应中国语境的社会工作课程体系
    (二)加强社会工作师资队伍建设
    (三)建立基于互联网的社会工作教育模式
    (四)加强社会工作与新技术的结合
    (五)推进“积极而非激进”的宏观社会工作
    (六)建立更加紧密的学校-机构教学联盟
    (七)促进跨学科的教育合作


【参考文献】：
期刊论文
[1]精神社区及其现实意义[J]. 赵利生,马志强.  甘肃社会科学. 2019(02)
[2]改革开放40年与中国社会工作的发展——“结构-行动”的视角[J]. 何雪松.  西北师大学报(社会科学版). 2019(02)
[3]社会想象的嬗变:理解中国社会转型的认知社会学视角[J]. 肖莉娜,何雪松.  浙江学刊. 2019(01)
[4]人工智能时代的多重挑战与社会工作的专业回应[J]. 徐选国,杨威威,徐永祥.  人文杂志. 2018(06)
[5]大数据驱动的社会工作:前景与挑战[J]. 陈婉珍,何雪松.  社会科学. 2017(07)
[6]社会工作的理论追求及发展趋势[J]. 何雪松.  西北师大学报(社会科学版). 2017(04)
[7]社会工作硕士教育在中国:现状、问题与对策[J]. 谢立中.  社会治理. 2017(03)
[8]网络社会工作的特性及基本原则探讨[J]. 陈劲松.  中国人民大学学报. 2014(05)
[9]重构社会工作的知识框架:本土思想资源的可能贡献[J]. 何雪松.  社会科学. 2009(07)
[10]社会工作职业化的困惑及其发展前景[J]. 张昱.  社会观察. 2008(07)



本文编号：3332203