青少年互联网依赖与风险应对

发布时间：2021-11-01 11:16

　　本文在平常生活时期和新冠肺炎疫情防控时期对青少年互联网使用进行了两次全国性问卷调查,通过对比分析,深入了解城镇青少年对网络产品的依赖程度及风险认知现状,并对其存在的主要问题进行了总结归纳和原因阐释。建议:政府应在保障青少年数字权利的前提下,根据不同的网络应用场景建立相应的防沉迷机制,构建多元共治的青少年网络保护体系;学校应建立完善的数字素养教育体系,积极探索数字教育技术的新应用;家庭应重视对青少年的数字抚育,加强对青少年数字生活的关注和引导,提升数字素养;互联网企业应积极加强网络平台生态治理,有效落实网络防沉迷举措,充分发挥对青少年数字成长的赋能作用。 

【文章来源】：青年探索. 2020,(06)

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、青少年互联网使用与风险认知现状
    （一）青少年互联网使用的主要特征
        1. 数字“土著”：年龄小、网龄长、接触数字设备早
        2. 上网设备：移动端具有显著优势，智能手机依赖严重
        3. 网络活动：即时聊天占比最高，疫情防控时期网络游戏、网上学习增幅明显
        4. 上网地点：家庭占绝对优势，新兴场所值得关注
        5. 上网目的：娱乐放松、在线学习、获取信息名列前三
        6. 上网时间：平常生活时期碎片化特点明显，疫情防控时期上网时间成倍增长
        7. 上网作用主观评估：青少年认知理性，对网络作用的评价中性偏积极
        8. 网络依赖：程度较强，青少年在疫情防控时期更依赖网络
    （二）青少年的数字素养与风险应对
        1. 数字素养：整体水平尚可，但不均衡
        2. 风险应对：父母角色非常重要，同伴互助作用明显，教师帮助有待加强，自我消化需引起重视
二、青少年数字化成长存在的主要问题
    （一）触网年龄小、网龄长，智能手机依赖严重，潜在网络沉迷的风险
    （二）上网时间长，热衷即时通讯，喜爱网络游戏，网络依赖感强烈
    （三）在线学习成为亮点，数字鸿沟不可忽视
    （四）家长在培育青少年数字素养方面的作用有待加强
三、促进青少年数字化成长的对策和建议
    （一）政府：法律政策
        1. 立法应以保障未成年人的数字权利为前提
        2. 全面建立分场景的未成年人网络防沉迷机制
    （二）学校：数字教育
    （三）家庭：数字抚育
    （四）企业：平台责任


【参考文献】：
期刊论文
[1]守护数字童年不能忽视社交网络[J]. 蒋俏蕾.  网络传播. 2020(04)
[2]新媒体儿童与忧虑的父母——上海儿童的新媒体使用与家长介入访谈报告[J]. 陈青文.  新闻记者. 2019(08)
[3]论青少年网络沉迷的特征与应对[J]. 蒋俏蕾.  网络传播. 2019(04)
[4]青少年网络娱乐行为与人际交往的关系研究——以对晋冀鲁部分地区中小学生的调查为例[J]. 吴娟,石琬若,梁越,杨东芳.  中国电化教育. 2018(08)
[5]中国青少年社交媒体使用与沉迷现状:亲和动机、印象管理与社会资本[J]. 黄含韵.  新闻与传播研究. 2015(10)



本文编号：3470018