预防中学生违法犯罪的思想政治教育对策研究

发布时间：2017-08-28 20:51

  本文关键词：预防中学生违法犯罪的思想政治教育对策研究

  更多相关文章： 中学生 违法犯罪 思想政治教育

【摘要】：中学生是青少年群体最具代表性的部分，他们的健康成长与实现中华民族伟大复兴中国梦密切相关。现实中一些中学生违法犯罪损害他人、国家或社会公共利益，不符合社会各方的期待。预防中学生违法犯罪也引起社会各界的广泛关注，学界已有一批有影响力的成果。本文从思想政治教育的视角剖析中学生违法犯罪的成因、动机，提出相应的预防措施，力求对促进中学生的成长成才提供一些具有指导、示范意义的理论见解和实践技术。 全文主要包括四个部分。首先，厘清中学生违法、犯罪的概念、二者的关系，，中学生违法犯罪的危害以及预防中学生违法犯罪中思想政治教育的重要性。其次，对部分中学生违法犯罪的典型案例进行了分析和研究，总结了当前中学生违法犯罪呈现的低龄化、犯罪形式多、失（辍）学生比重大、团伙作案多等特点。再次，分析了中学生违法犯罪折射出的中学生自身、家庭思想政治教育、学校思想政治教育和社会思想道德建设方面的问题，探究中学生违法犯罪的原因。最后，从中学生自我教育、和家庭、学校、社会三方面的思想政治教育务实、创新开展入手，探讨预防中学生违法犯罪的思想政治教育对策。同时，要整合校内外资源，发挥家庭、学校、社会的合力来建立中学生违法犯罪的立体预防措施。
【关键词】：中学生 违法犯罪 思想政治教育
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：C913.5;G631
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目次7-9
• 1. 导言9-12
• 1.1 研究意义9
• 1.2 国内外研究综述9-11
• 1.3 研究方法11
• 1.4 课题的创新性11-12
• 2. 中学生违法犯罪概述12-16
• 2.1 中学生违法犯罪的概念12-13
• 2.1.1 中学生违法12
• 2.1.2 中学生犯罪12-13
• 2.2 中学生违法与犯罪之间的关系13-14
• 2.3 中学生违法犯罪的危害14
• 2.4 预防中学生违法犯罪中思想政治教育的重要性14-16
• 2.4.1 提升中学生的思想认识14
• 2.4.2 促进中学生养成良好的道德品质、法制观念和行为习惯14-16
• 3. 中学生违法犯罪的现状16-19
• 3.1 中学生违法犯罪低龄化16
• 3.2 中学生违法犯罪形式多样化16-17
• 3.3 失（辍）学生占较大的比重17
• 3.4 中学生团伙违法犯罪行为较多17-19
• 4. 从思想政治教育角度剖析中学生违法犯罪的原因19-24
• 4.1 中学生的自身原因19-20
• 4.1.1 中学生法律意识淡薄19
• 4.1.2 中学生心理方面的原因19-20
• 4.2 家庭思想政治教育淡化甚至缺失20-21
• 4.3 学校思想政治教育的实效有待提高21-22
• 4.4 社会思想道德建设乏力22-24
• 5. 预防中学生违法犯罪的思想政治教育对策24-29
• 5.1 加强中学生的自我教育，培养中学生良好的行为习惯24-25
• 5.2 重视家庭的思想政治教育25
• 5.3 重视学校的思想政治教育25-28
• 5.3.1 提高中学生的心理健康水平26
• 5.3.2 提高中学生法制教育的实效26-27
• 5.3.3 重视传统美德的传承和公民道德的教育27
• 5.3.4 推动中学校园文化建设，营造遵纪守法的良好氛围27-28
• 5.5 整合校内外资源，发挥学校、家庭、社会教育的合力28-29
• 结语29-30
• 参考文献30-32
• 附录32-34
• 致谢34-35
• 在校期间的科研成果35

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 周云清;浅谈中学生违法犯罪的原因及其对策[J];黑龙江教育(综合版);2003年28期

2 石玉明;;思想政治教学中预防中学生违法犯罪教育[J];现代教育科学(中学教师);2011年03期

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 邓验;青少年网瘾现状及监控机制研究[D];中南大学;2012年

2 夏可珍;新时期领导干部作风建设难题破解[D];中南大学;2012年

3 黄丽云;新生代农民工市民化中的价值观问题研究[D];福建师范大学;2012年

4 曾继平;贫困大学生就业指导中的思想政治教育研究[D];西南大学;2012年

5 胡恒钊;高校网络思想政治教育实施方法研究[D];中国矿业大学(北京);2012年

6 李升元;法治实践的公民意识教育价值研究[D];东北师范大学;2012年

7 郭沅鑫;新世纪以来新疆维吾尔自治区党的基层组织建设研究[D];武汉大学;2012年

8 范少虹;新生代农民工法律意识教育研究[D];湖南师范大学;2013年

9 彭舸s

本文编号：749428