传统文化教育的课程化行动路向

发布时间：2018-04-04 15:14

  本文选题：课程化　切入点：传统文化教育　出处：《中国教育学刊》2017年12期

【摘要】：正推进中小学优秀传统文化教育,"课程化"是一定要坚持的行动方向,即通过"课程化",整体、系统、规范、有序、常态、深入地落实优秀传统文化教育。传统文化教育课程化,需把握好"向"(价值定位)、"度"(课程标准)、"序"(领域/主题/内容)、"态"(实施模式)等关键点。第一,有向——把握两个定位。中小学优秀传统文化教育应定位于让中华优秀传统文化"走近时代""活在当下",让学生经由"有形"的传
[Abstract]:To promote the excellent traditional culture education in primary and secondary schools, "curriculum" is the course of action that must be adhered to, that is, through "curriculum", the whole, the system, the norm, the order, the normal, the thorough implementation of the excellent traditional culture education.In the course of traditional culture education, we should grasp the key points of "orientation" (value orientation), "degree" (curriculum standard), "preface" (domain / subject / content / content), "state" (implementation mode) and so on.First, directed-grasp the two positions.The excellent traditional culture education in primary and secondary schools should be positioned to let Chinese excellent traditional culture "approach the times" and "live in the present", so that students can be transmitted through "tangible".
【作者单位】： 山东省莱州市教学研究室;
【分类号】：G122;G632.3

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本文编号：1710506