“一带一路”背景下汉语国际教育传播中国传统文化能力调研与对策分析

发布时间：2021-03-15 03:44

　　在助力"一带一路"文化建设的背景下,汉语国际教育发挥着传播中国传统文化的重要作用。通过调研"一带一路"沿线国家留学生对中国文化和文化课程的认识、态度等,总结传播中国传统文化面临的问题和现状,并提出针对性措施,改进教学方法,拓宽文化传播途径,旨在提高汉语国际教育传播中国传统文化的能力和效果。 

【文章来源】：科技视界. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 对“一带一路”国家留学生的问卷调查
2 结果及分析
    2.1问卷调查结果
    2.2结果分析
3 提升汉语国际教育传播中国传统文化能力的对策
    3.1 把握留学生文化学习关键期
    3.2 拓展传播文化的多种途径
    3.3 校内学习与校外活动相结合
    3.4 语言教学与文化教学统一、互补
    3.5 合理选择文化课程与活动的内容
    3.6 注重文化传播的内涵和深度


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国传统文化在汉语国际教育中传播的新途径[J]. 马春燕.  浙江理工大学学报(社会科学版). 2017(05)
[2]新媒体背景下“一带一路”沿线文化传播模式研究[J]. 刘雪琳.  新媒体研究. 2017(02)



本文编号：3083501