中华优秀传统文化在高职公共英语教学中的融入研究

发布时间：2022-01-05 23:11

　　为更好弘扬社会主义核心价值观,英语课堂中也应充分融入我国优秀传统文化。语言与文化密不可分,高职学生只有对自己国家的文化深刻认同和理解,才能更好的学习西方文化。对此,本文针对高职公共英语教学中中华优秀传统文化的融入做出探究。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2020,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高职公共英语教学现状
2 高职公共英语教学中融入中华优秀传统文化的意义
3 高职公共英语教学中融入中华优秀传统文化的途径
    3.1 课堂内容
    3.2 教师素养
    3.3 教材编写
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中华优秀传统文化融入职业教育教学研究[J]. 杨蕾,邵伟.  中国农村教育. 2019(12)
[2]中华优秀传统文化融入职业教育教学研究[J]. 杨蕾,邵伟.  中国农村教育. 2019 (12)
[3]中华优秀传统文化融入中职英语教学探究[J]. 王小丽.  英语广场. 2018(12)
[4]中华传统文化在高职英语教学中的融入[J]. 王婧.  西部素质教育. 2018(12)
[5]中国传统文化在高校英语教学的融入初探[J]. 杨海妮.  当代教育实践与教学研究. 2015(09)



本文编号：3571221