小学高年级学生流行文化现状个案研究

发布时间：2023-03-18 20:58

　　自改革开放以来,流行文化已成为生活中及其重要的社会文化现象,以其强大的弥散性、渗透性、消费性、娱乐性和可效仿性,对受众有着十分重要的影响。小学生尤其是高年级小学生,他们敏感于流行文化的产生与发展,自觉地通过日常语言,流行游戏等日常生活融入流行文化之中,然而,受生理和心理等因素的影响,小学生更多的只是流行文化的接受者,并且由于她们的认知水平较低、判断能力较差,审美能力有待提升,各方面意识处于形成阶段,更加容易受到流行文化的不良影响,导致各种思想人格问题和不良行为的发生。因此,关注小学生流行文化的现状及其特征,是引导小学生流行文化方向的重要前提。小学生流行文化现状问题是现实中的真问题。研究以江西省J市S县X学校6年级的16个学生为研究对象,通过访谈收集相关资料,深入描绘小学生流行文化的现状,探寻小学生流行文化的内容、特征、影响因素、功能及其教育学意义,可以为教师与家长对小学生流行文化的引导提供参考。研究发现,小学生流行文化主要包括小学生流行读物、流行影视、流行游戏、流行语和偶像崇拜。流行文化的主要特征表现为以下方面:与成人文化的关系上,小学生流行文化表现出对抗-妥协;消遣娱乐与接受教育是小...

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

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摘要
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第1章 引言
    1.1 研究缘起
    1.2 研究目的
    1.3 概念界定
        1.3.1 文化
        1.3.2 流行文化
        1.3.3 小学生流行文化
    1.4 研究问题
    1.5 研究意义
        1.5.1 理论意义
        1.5.2 实践价值
第2章 文献综述
    2.1 流行文化的形式
    2.2 流行文化的特征
    2.3 流行文化的功能
    2.4 流行文化的成因
    2.5 流行文化的取向
第3章 研究设计
    3.1 研究的基本框架
    3.2 研究对象的选取
    3.3 研究资料的收集、整理与分析
        3.3.1 研究资料的收集
        3.3.2 研究资料的整理与分析
        3.3.3 研究资料分析的过程
    3.4 研究的效度问题
    3.5 研究的伦理问题
第4章 X小学高年级学生流行文化的现实样态与主要特征
    4.1 小学生流行文化的主要形式
        4.1.1 小学生流行读物
        4.1.2 小学生流行影视
        4.1.3 小学生流行游戏
        4.1.4 小学生流行语
        4.1.5 小学生偶像崇拜
    4.2 小学生流行文化的价值取向
        4.2.1 学业成就导向
        4.2.2 娱乐消遣导向
        4.2.3 寻求刺激导向
        4.2.4 普世价值导向
        4.2.5 顺从家长导向
    4.3 小学生流行文化的主要特征
        4.3.1 与成人文化的关系：既对抗也妥协
        4.3.2 共享流行文化的主要动因：娱乐消遣与学业成就
        4.3.3 在流行文化中的地位：受用者
        4.3.4 流行游戏的选择：网络化
        4.3.5 跟随流行文化的倾向：自我投射
    4.4 小学生流行文化的影响
        4.4.1 作为一种学习资源和生活调节剂
        4.4.2 作为一种消极的学习经验
第5章 小学生流行文化的影响因素
    5.1 闲暇时间的挤占
    5.2 同伴偏好的感染
    5.3 教师的管理与引导
    5.4 网络传媒的影响
    5.5 家长的控制
第6章 结论与建议
参考文献
附录
致谢
在读期间公开发表论文(著作)及科研情况



本文编号：3763855