小学儿童心理理论、合作行为、马基雅维里主义的发展及其相互关系研究.pdf

  本文关键词：小学儿童心理理论、合作行为、马基雅维里主义的发展及其相互关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

苏州大学 硕士学位论文 小学儿童心理理论、合作行为、马基雅维里主义的发展及其相 互关系研究 姓名：王晓芹 申请学位级别：硕士 专业：发展与教育心理学 指导教师：丁芳 座机电话号码 小学儿童心理理论、合作行为、马基雅维里主义的发展及其相互关系研究 中文摘要 中文摘要 近年来，儿童心理理论的发展受到了发展心理学家的广泛关注。心理理论在 我们的日常生活中起着重要的作用，其发展与儿童的道德、社会性及交流能力等 密切相关，并对人们在日常生活中与他人的互动有重要意义。本研究探讨的是小 学儿童心理理论、合作行为、马基雅维里主义的发展及其相互关系。 本研究首先对国内外有关心理理论发展、合作行为发展、马基雅维里主义发 展，以及三者之间相互关系方面的研究成果进行了较为详细的阐述。然后在对以 往研究进行分析的基础上，提出了本研究的目的，并开展了四个研究进行探讨。 在研究一中，采用失言任务、白谎任务和故事理解任务对90名小学儿童 二 年级30名，四年级30名，六年级30名 的心理理论发展特点进行了测查。结果 显示： I 总体而言，随着年龄的增长，，小学儿童的心理理论能力有明显的发展。 但是，小学儿童在失言、白谎以及故事理解任务上的发展呈现出了不同的特点。 小学儿童在故事理解任务上的发展比白谎、失言任务要好。 2 各年级儿童理解 情绪和意图相对困

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