工作记忆与知觉负载对工作记忆表征引导注意的调节
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图片说明： ?视角位置各呈现一个颜色和形状皆不同的刺激;负载为4时在屏幕中央为中心,边长为4°视角的假想正方形4个角的位置上各呈现一个颜色和形状彼此不同的刺激。视觉搜索刺激由4个形状和颜色各不相同的彩色图形组成,每个图形里面嵌入一条大小为0.5×1.2视角的线段,其中一条向左或向右倾斜45o的斜线作为靶子,另外3条垂直线段作为干扰刺激。4个图形分布在以屏幕中央为圆心,半径为6视角的假想圆盘的1、4、7、10点钟或2、5、8、12点钟的位置。2.1.3程序被试坐在距离计算机屏幕约57cm的位置,眼睛与屏幕中心平视。实验程序如图1所示,每次试验开始时屏幕中央都会出现一个“+”提醒试验开始,被试需要盯装+”,当眼动仪检测到被试的注视点与“+”重合时即进入记忆阶段(即漂移校正)。记忆阶段屏幕上会出现1个、2个或者4个记忆图形要求被试记住并保持到该试验结束,记忆刺激呈现时间分别为1000ms、2000ms或4000ms。252ms空屏后,进入视觉搜索阶段,此阶段要求被试在3000ms内找到靶子斜线,并又快又准地判断其方向(向右倾斜按“F”键,向左倾斜按“J”键)。按键或3000ms后视觉搜索刺激消失,紧接着屏幕中央出现一个记忆探测图形,要求被试判断该图形是否是之前要求记住的图形,在50%的试次中,该图形与其中一个记忆图形完全相同(按“F”键),在另外50%的试次中,该图形与其中一个记忆图形在形状、或颜色、或颜色与颜色上不同(按“J”键)。记忆探测任务只要求正确率,不要求反应速度。反应结束后被试按空格键进入下一试次的试验。图1工作记忆负载为1时的实验流程图示
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图片说明： 骷且浔?征对视觉搜索早期阶段的注意引导效应。为了在统计分析时与无效条件下记忆匹配干扰刺激的数据进行对比,在程序编写时也在中性条件下设定一个干扰刺激,其出现的频率和位置与记忆匹配干扰刺激相同。以上述两种干扰刺激为中心,边长为1.2视角的正方形内的区域为兴趣区,落在兴趣区内的首次注视点即为该干扰刺激所捕获的首次注视点,无效条件与中性条件下兴趣区的首次注视点百分率之间的差异即反映了工作记忆在视觉搜索早期阶段对视觉注意的引导效应。将兴趣区内首次注视点百分率进行3×2的重复测量方差分析发现(见图2),工作记忆负载的主效应显著,F(2,34)=11.41,p<0.001,ηp2=0.40;匹配类型的主效应显著,F(1,17)=24.62,p<0.01,ηp2=0.59;更为重要的是,两者的交互作用也显著,F(2,34)=4.58,p<0.05,ηp2=0.21。简单效应分析发现,无效条件下首次注视点百分率在负载为1(24.26%vs.14.53%)和2(18.05%vs.12.31%)时都显著长于中性条件(ps<0.05),但在负载为4时两者差异不显著(13.14%vs.12.59%,p>0.05),此结果表明在工作记忆负载为1和2时都出现了显著的注意引导效应,但当视觉工作记忆负载满负荷(负载为4)时,该注意引导效应消失了。另外,结果发现,随着工作记忆负载由1增加2,注意引导效应量也显著减少(9.72%vs.5.74%,p<0.05)。图2实验1三种工作记忆负载下无效/中性条件的首次注视点百分率与反应时注：所有图中柱形图为首次注视点百分率,线形图为反应时,误差线为标准误对兴趣区内首次注视点的潜伏期进行3×2的重复测量方差分析,结果发现工作记忆负载的主效应(F(2,34)=0.19,p>0.05,ηp2=0.01)、匹配类型的主效应(F(1,17)=0.61,p>0.05,ηp2=0.04)及两者的交互作用(F(2,34)=1.57,p>0.05,ηp2=0.09)?
【作者单位】： 广州大学心理系/广东省未成年人心理健康与教育神经科学实验室;
【基金】：国家自然科学基金项目(31200854,31571144,31371034)资助
【分类号】：B842
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，本文编号：2515706
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