农村留守儿童心理健康问题分析及干预策略

发布时间：2021-07-20 06:16

　　近年来,随着我国城市经济的不断发展,城乡之间差距不断扩大,大批农村劳动力进城务工,他们的子女留在农村生活学习,由此产生了留守儿童这一特殊群体。由于孩子们年龄小,自理能力差,平时由爷爷奶奶或亲戚照顾,缺少了父母的关爱,便产生了自卑、胆怯、人际交往能力较差等各种心理健康问题。本文主要分析了留守儿童心理健康问题的成因并阐述了干预措施。 

【文章来源】：文学教育(下). 2019,(05)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一.农村留守儿童心理健康存在的主要问题
二.农村留守儿童心理健康问题成因分析
三.干预农村留守儿童心理健康问题的策略
    (一) 家庭方面的策略
        1. 父母尽可能留在孩子身边
        2. 家长要注意调整和矫正对留守儿童的心理期望。
        3. 减少家庭经济问题给留守儿童带来的不良心理影响。
    (二) 学校方面的策略
        1. 面向全体学生进行全方位的心理素质教育
        2. 学校要努力做好德育工作
(三) 社会方面的策略


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析留守儿童心理健康问题[J]. 冯研,张俊.  智力. 2021(13)
[2]苏北农村留守儿童教育现状分析[J]. 徐宝平.  小学教学研究. 2021(08)
[3]留守儿童心理健康培养路径研究[J]. 高建萍.  课程教育研究. 2020(04)
[4]浅谈农村留守儿童心理健康问题与对策[J]. 刘晓青.  心理月刊. 2019(24)
[5]农村小学留守儿童教育存在的问题与改进[J]. 王玉华.  好家长. 2019(58)
[6]儿童心理干预在小学音乐课堂的作用[J]. 杨哲.  鸭绿江(下半月). 2019(06)



本文编号：3292304