理性情绪行为疗法在涉罪青少年案例中的运用分析

发布时间：2022-01-01 10:51

　　2013年1月1日实施的《刑事诉讼法》确立了未成年人社会调查制度的合法地位,但是对于涉罪青少年内心深层的非理性信念关注较少。该文探究未成年人小田犯罪源于其成长期的诸多问题,由童年期父母离异造成的低价值感、青春期不良的交友群体以及盲目的自我实现感的综合因素导致,其深层次的原因是小田长期持有的非理性信念,案主的低价值感导致的行为越轨。该文运用理性情绪行为疗法建立目标,抽丝剥茧逐渐找到案主的非理性信念,深入分析非理性信念B对行为的限制,引导案主建立新的符合实际的理性信念,从而建立新的行为,新的理性信念行为有利于小田涉罪后回归社会。该文将理性情绪行为疗法在涉罪青少年小田案例中运用分析,为涉罪青少年行为转变提供方法,展示了理性情绪行为疗法的目标、操作、评估的一整套过程。 

【文章来源】：通化师范学院学报. 2020,41(11)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、对案主的社会调查
    （一）小田个案情况
    （二）小田的成长经历
    （三）小田的社会关系
二、案主问题及犯罪原因分析
三、理性情绪行为疗法在涉罪青少年案例中的运用
    （一）理性情绪行为疗法的服务目标
    （二）不能当兵导致案主焦虑的理性情绪行为疗法介入
        1. 由事实A找到案主的想法b
        2. 将内言b转化为信念B
        3. 对案主的非理性信念B进行质疑
        4. 建立新的理性信念
    （三）父母离婚导致的案主抑郁的理性情绪行为疗法介入
        1. 由事实A找到案主的想法b
        2. 将内言b转化为信念B
        3. 对案主的非理性信念B进行质疑
        4. 建立新的理性信念
        5. 强化案主理性行为
        6. 结案
    （四）设计理性情绪疗法的自助量表
四、案主固执非理性信念的限制
五、理性情绪行为疗法的评估


【参考文献】：
期刊论文
[1]司法社会工作介入青少年犯罪的研究[J]. 苗苗.  法制博览. 2018(11)
[2]理性情绪疗法技术治疗大学生新生入学适应不良咨询一例[J]. 陆斯琦.  校园心理. 2017(02)
[3]理性情绪治疗法介入独居老人的思考——以太原A社区为例[J]. 王娇,成双燕,董海涛.  农村经济与科技. 2016(24)
[4]青少年犯罪的心理因素和预防干预[J]. 姜立强.  山东青年政治学院学报. 2016(06)
[5]基于理性情绪治疗法的大学生心理健康教育[J]. 柯燕.  太原学院学报(自然科学版). 2016(03)
[6]当代大学生心理问题现状及原因分析[J]. 朱玲.  科教文汇(中旬刊). 2009(06)

硕士论文
[1]理性情绪行为疗法在青少年偏差行为矫治中的运用[D]. 陆文斌.江西师范大学 2017
[2]理性情绪教育对中职学生心理健康状况的干预研究[D]. 赵媛.内蒙古师范大学 2016
[3]团体辅导对恋爱受挫大学生的干预研究[D]. 汪小园.江西师范大学 2016



本文编号：3562221